时间过的飞快，福建农林大学交通与土木工程学院“砥荔前行”实践队赴永春三下乡实践活动已经结束多日了，细细回味这趟旅程，最初对三下乡的了解仅仅是“响应国家号召，助力乡村振兴”，但这次旅途中短短半日的支教经历，却让我受益良多。“我希望孩子们都能吮吸知识的甘露，作为祖国的花朵茁壮成长，用真情打动孩子，哪怕只有半日，也要尽心尽力上好这堂课。”在第一眼看到课堂上端坐的孩子们时，我便坚定了这一想法，如今活动早已结束，回忆起课堂上的点点滴滴，仿佛就在昨天，孩子们调皮的笑声还在我的耳边环绕，或许这就是我与他们的缘分吧。
本次支教的契机是我与其它实践队成员在永春生态文明人才驿站举办的“科技讲座”活动，人才驿站的负责人组织了大约三十位孩子参与活动，活动的主要内容是实践队派出几位队员对自己所学专业进行讲解，旨在拓宽孩子们的视野，帮助孩子们的成长。参与活动的孩子们大多处在五、六年级，略带有初中生的些许成熟，又有孩童独有的朝气与激情。
在得知要给孩子们上课的那个晚上，我是那么的不安，作为初次站上讲台的我，没有经历过训练，也没有经验，他们就如同一张白纸，等待着我为他们添墨增色。想到我作为“老师”上了一堂课，可能会影响孩子们的成长，因此我非常认真地准备了这堂课，倾尽自己的精力与心血进行备课，准备讲解课件、理清课堂流程，一步步完善自己的教学方法，想要把最精华的知识传授给孩子们，同时为了帮助孩子们理解课堂内容，上完课后还为他们精心准备了游戏环节，既能进一步消除和孩子间的隔阂，又能让孩子益智的同时兼顾娱乐。
那天，在课堂上，我第一次面对这么多孩子，心里多少还是有点紧张，但是孩子们都很配合，因此我在教学的过程中也能不断改进，也顺利上好了这节课。孩子们的成熟超出了我的预期，本以为我讲的东西多是沉闷无趣的，可是课堂上的孩子们都雀跃地举手回答我提出的问题，我觉得应该是孩子的学习能力强、学习欲望强的结果，生活中所遇到的不了解的东西都会想方设法去了解。其中一个穿着绿衣服的孩子让我印象尤其深刻，我的课堂上部分知识涉及物流，而他家里恰好是开驿站的，因此他对我们课堂上讲述的知识了解颇多，甚至比我们这些“老师”更乐于介绍这些流程，他在课堂上表现自己，把话题扯到自己了解的领域，这让我感觉非常有趣。
为了缓解酷暑和渐渐沉闷下来的课堂，实践队员们想着通过小游戏来调动孩子们的学习积极性，同时还给每一个孩子准备了小礼物，希望能够通过这些小细节让孩子们体会到我们对他们的关心。虽然上这样的一堂课很累，但是看到孩子们开心的笑脸，感觉自己的真心没有白费，如果我们所做的这一切可以帮助祖国的花朵茁壮成长，能够实现我们自己价值，体现我们开展“科技讲座”的价值，那么一切便值得我们去努力。
图为课堂上的小游戏
看到孩子们天真的笑容，我们感觉这次活动过程中带来的辛苦和疲倦都随风吹散。一切都是最好的安排，相信我们所做的一切一定能化作甘露，滋润孩子们的心田。
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