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主动为垃圾分类做贡献

来源:南京师范大学泰州学院教师教育学院 作者:赵庆捷

如今,垃圾分类普及程度越来越广,作为新一代的青年,我们有义务去主动进行垃圾分类并且带动身边孩子一同学习。

通过此次活动,不论是孩子还是志愿者们都收获颇丰。于学生而言,他们更加了解了垃圾分类的现状与好处。在观看垃圾分类公益视频之后,我发现孩子总会积极的询问不同垃圾该怎样分类,并且在课程听讲十分认真专注,这说明传播垃圾分类是十分有效有利的。实践课堂的设置不仅丰富了课堂形式也提高了孩子们的学习积极性。课程虽然短暂,但是增强了孩子们的信仰,他们知道了作为少先队员,争做有理想,有担当,有家国情怀,敢于奉献的好少年,主动为垃圾分类做贡献!

本次课程对我们志愿者也有着很大的教育意义,我们为了寻找课程素材,主动查找各地推行垃圾分类的政策资料,了解了新发展理念中绿色理念。此外,本次公益课堂的开展对我们未来参与教学活动也是有极大的帮助,既积累了经验又培养了我们的教学能力。

在垃圾分类公益课堂结束后,志愿者们主动与学生家长沟通,询问在开展课堂时有哪些地方需要改进,家长们纷纷认可这种“理论+实践”形式的课程,希望能够让孩子多多体验,并且自己也能参与其中,志愿者看到反馈表后都受到了极大的鼓舞。

在授课过程中,我们遇到很多烦恼,如何让孩子理解这些知识点,选取什么样子的公益视频能够让孩子身临其境,内心有很大的触动。好在我们和组员不断的打磨ppt,也给我们积累了许多的经验,更好的与小孩子打交道,更好的授课。

这次活动也让我们了解到许多的垃圾分类的知识,希望在接下来的日子,我们依然可以主动的传播垃圾分类知识,成为一个有责任,有担当的青年,为垃圾分类贡献青春力量。

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