实践队员王赫前往吉林省白山市靖宇县开展关爱留守儿童社会实践。实践队员于8.23日拜访了杨靖宇小学四年级学生〃小雪〃的家（小雪为化名）。
刚进门就可以感受到小雪的家十分朴素，小小的两居室，墙上挂着小雪一家人的合影还有奖状。已经到了晚上吃饭的时间，但家里只有小雪一个人，小雪自己做饭自己照顾自己。据了解，小雪的父母外出打工已经有四五年了，从小雪上一年级开始，家里就只有小雪和爷爷，爷爷身体不好，但是为了贴补家用，常常去外面做一些杂工。到访时，小雪正在做饭，小雪表示自己从二年级就开始学着做饭了，现在家里的饭基本都是她来做，每天完成作业后又会帮爷爷做家务。实践队员对小雪的学习情况和心理情况也做了一些了解。当小雪被问及是否会想念父母时，小雪的眼眶很明显的红了：“我真的很想爸爸妈妈，如果可以我希望我能每天跟他们在一起，我想要妈妈去给我开家长会，想吃爸爸做的饭。爸爸妈妈工作都很忙，有时候一个星期只能通一会的电话，我有太多的话想说但是却没机会说，只能盼着过年的时候爸爸妈妈回家。爷爷身体不好，我也不想让爷爷担心，更不想让爸妈担心。〃实践队员也感觉十分心酸，趁着这次拜访小雪的机会，实践队员辅导小雪做了作业。小雪学习也十分认真，在和小雪班主任李老师通话中，实践队员了解到了更多关于小雪的情况，尽管家里只有小雪和爷爷但是小雪学习从来不会落下，一直在班级上游水平，但是随着学习越来越深入，又因为小雪家庭条件无法支撑小雪上课外班，在数学和英语学习中小雪会有些略吃力。为了更加关注小雪的学习情况和心理健康，实践队员为小雪留下了联系方式，并决定在暑假没结束的日子里持续免费的为小雪上门辅导学习。
对于本次实践，实践队员王赫表示：〃我很早之前在夏令营做志愿者时做过小雪的老师，但是那时候夏令营结束后并没有联系，当时并不了解小雪的家庭情况，直到这次实践，经过李老师的介绍我对于小雪有了更多的了解，我希望我可以尽我所能帮助小雪，不管是生活还是学习。我们常常在网上通过视频新闻了解留守儿童，在那些有限的社交媒体上，留守儿童往往被描述为弱者和可怜的、脆弱的孩子，我认为我们不该用那样同情的眼光去看待他们，从小雪身上我看到了自立自强和坚韧不拔的品质，这是很多现在小孩子所不具备的品质，我们不需要去做施舍同情心的认识，我们要做他们的朋友，尊重他们的自尊，给予他们我们的帮助，让更多的孩子都可以健康快乐的长大。〃
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