今天是我们开始支教的第一天，正在慢慢适应支教的工作，经过第一天的交流，我发现：其实孩子虽然有些吵闹，但是还是很可爱，大家还是很配合我们的支教工作的。
在我的工作方面，第一天带了一年级的课，最开始他们不愿意跟我们交流，在我们的耐心引导下，逐渐变得配合，我们也逐渐找到了给孩子们上课的方式，逐渐融入了班上的氛围之中去。
所上的第一堂课的情形：刚开始进行安全知识宣讲，大家一开始虽然很不认真，在那一直吵闹，我们也不知所措，让他们自我介绍也不是很乐意，都不是很想跟我们交流，我们经历了一上午的课之后，逐渐的跟我们有了交流，渐渐的开始跟我们交流，回答问题，让我们也有了一点成就感。
同时来到这边之后的支教生活并没有我们想的那么困难，我们也逐渐适应了这边的生活，争取在支教的20天中给孩子们带来一个比较愉快的经历和一些比较有意义的收获。
第一堂课后，我的支教生活渐入正轨。随着后面上课的次数增多，有些问题也会逐渐暴露。比如说：个别调皮的学生会影响到课堂的秩序，一些学生不愿意听你讲课这些问题我都要去想办法解决。这仅仅只是一个年纪的课，我还有许多高年级孩子们的课去准备，去管理，去调整，争取用一个饱满的精神状态去面对我们的学生们，同时我也要去准备更多形式多样的课去带领同学们了解到学习的乐趣。
虽然每天上课，备课很累，可我觉得为他们付出是值得的，每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地凝望时，作为一名教师的优越感与成就感就油然而生，从最开始的不知所措，到如今的自信，坚信自己能够做好这一支教工作，这是学生们给我的自信，也是对我自己的肯定。
实习是每一个大学生必须拥有的一段经历，它让我们从实践中了解社会，让我们学习了许多在课堂上根本学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，为我们以后走向社会打下坚实的基础。支教是我们把学到的理论知识应用在实践中的一次尝试。本次的支教活动，旨在促进农村中学的教育教学水平的提高，给孩子们普及更多的知识。时间虽然短暂，但对于支教的教师来说，通过这次活动，也使我们从中得到有益学习、情感交流和生活体验。希望社会各界和各级政府更加关注农村教育，加大资金投入，改善办学条件，优化教育资源配置，促进教育均衡发展。
教师的职责是什么？韩语《师说》中“师者，传道、授业、解惑也。”令教师的职责是什么？教育教学，作为孩子人生的引路人指导者，我们要带领孩子们找到学习的意义，了解到学习的乐趣，然他们明白知识是很重要的，是我们每个人所必须的东西。
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