春风化豫，支教暖心田。今天是支教第二天，也是我人生中第一次支教授课，我和支教队与邓庄小学的部分同学们相遇在这个盛夏，这对我而言意义非凡。
种子扎根，茁壮成长
其实，在短短十几天的时间里，我们并不能教会他们什么，也不会改变他们多少，我们带给他们的可能只是一段美好的时光与回忆。对于我们来说，支教会潜移默化地磨砺我们的心志，是一次很好的锻炼机会。对于孩子们来说，我们这些来自于外面的声音，可能会在他们心里泛起涟漪，最起码让他们认识到世界的广阔，让他们怀揣着对未知的好奇和探索未知的勇气，更好地向前。我想，这就是支教最大的意义。
抽条开枝，含苞待放
支教进度条刚刚走过片头曲。这两天里我发现，同学们的到课率与参与度上都大大提高，课堂效果显著提升。虽然我们不是专业的师范生，但是在我们的细心、耐心讲解下，他们掌握的也不错，同时在这过程中我也体会到了交流和灵活变通的重要性。我在具体教学中主要是负责英语口语课和食品安全课。在经历过备课、准备PPT、试讲之后，我发现，并不是好好备课就可以很好的完成这一节课，真的是要具体问题具体分析，针对低年级要尽量讲一些故事，一些有吸引力的内容，寓教于乐。而四、五年级的较高年级的同学则尽量多的进行互动，让他们进行自主学习能够收到更好的效果。
花开无声，风吹有情
为了教好学生，我们可以对讲稿上的一个字、一句话反复琢磨，孩子们的一个回复可以使我们充满干劲、高兴一整天。在每天的例会上，讨论最多的也是与同学们的互动问题。一场活泼的课堂可以缓解支教者，尤其是我们这些线上支教者的焦虑。我们逐渐熟悉了线上授课平台的复杂功能、习惯了面对屏幕去讲授知识，我们数次复盘、总结反思，都是为了下次课堂上更好的效果。这次支教是我人生路上的宝贵财富，我会以我最饱满的工作热情投入其中！
乡镇里的孩子，见识和学习资源肯定不如城里的孩子。一味地给他们讲解课本上都有的东西，课堂内容的乏味，会使支教的效果大大折扣。我不断反思，深觉课堂的趣味性不可忽略，孩子们上课的积极性非常重要。我也及时调整了自己的授课内容和讲课方式，增加了趣味性的视频与互动环节。
新生的希望随风起，寻找继续扎根的土地。我期盼着孩子们成为有学问、有理想、有担当的好少年，成为合格的社会主义建设者和接班人。当然，我更希望他们健康快乐地长大。
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