一块方正的电脑屏幕前，湖北省十堰市丹江口市白杨坪林区九年一贯制小学的孩子们早早的坐在了课桌前，期待着远隔千里的老师出现，为他们带来一场新奇有趣的线上课堂教学。疫情当下，为继续深入推进乡村振兴战略，巩固拓展脱贫攻坚成果，推动义务教育资源优质均衡发展和城乡一体化的实现，苏州大学应用技术学院小白杨实践团积极响应乡村振兴的号召，秉承促进乡村教育发展与助力乡村振兴的宗旨，在疫情防控政策的要求下，改变了以往线下支教的战略，于2022年7月21日在湖北省十堰市丹江口市白杨坪林区九年一贯制小学开展为期两周的线上支教活动。
图为小朋友们正在等待上课。
云端相聚第一课，线上课堂新体验
随着疫情防控变为常态化，线上教育在城市中日渐普及。但是，在我国农村以及贫困地区，线上教育仍然面临着诸多问题。推动优质教育资源均等化成为乡村扶贫重中之重。
此次爱心支教活动小白杨实践团以“线上+线下”相结合的方式，帮助孩子们开阔眼界、拓展能力，为湖北省十堰市丹江口市白杨坪林区城乡教育资源均衡发展贡献了青春力量。”虽然不能在线下和孩子们相聚，但大家对于线上的教学还是非常有信心的。”季梓璐认为“知识不是最为核心的部分，对孩子们进行积极的人生观的引导和兴趣的培养更为重要。”
由于参与爱心支教活动的小朋友们年龄跨度较大，从幼儿园大班到小学六年级，如何合理教授他们感兴趣的知识这一问题变得至关重要。季梓璐同学依据各个阶段小朋友们的兴趣爱好，以及不同的知识储备量，精心准备了生物科学课程。结合PPT课件以及相关视频，生动的为同学们讲解生物相关的知识点，从动物到植物，从生物分类到光合作用，深入浅出的为孩子们带来不一样的生物知识。
图为实践团成员正在上课。
网线传递新知识，知识传递新力量
小季老师表示，当地孩子们对微生物的认知较为欠缺的。因此小季老师在对微生物板块进行讲解时，用简单易懂的图片进行辅助理解，介绍各种微生物的特征与作用，并通过提问的方式来检测小朋友们对知识的掌握程度。在与孩子们的积极互动中，加深其对生物领域的认知。听着课堂上小朋友整齐响亮的回答声，下课时孩子们的欢声笑语，大家也逐渐的适应了线上课堂的状态，沉浸在了季梓璐老师的生物课堂。在第一节课结束后，感受到了孩子们对新知识的热情渴望，以及小朋友们浓厚的学习兴趣后，小白杨实践团的成员们也对线上支教课堂有了更大的信心。紧接着是小白杨实践团的吴双老师为同学们带来的快乐游泳课程。
据国家卫健委和公安部不完全统计，我国每年有5.7万人死于溺水，平均每天有88个孩子因溺水死亡，显然溺水已成为青少年最主要非正常死亡的原因之一。农村里的孩子安全意识和应对危险的能力都较为薄弱，对于林区的孩子们来说，游泳安全教育刻不容缓。吴双说：”每个人都应该对游泳这一项技能都有所了解，但同时也应该对此保持敬畏之心。”游泳不仅可以锻炼身体、增强身体的同步协调能力，最重要的是它还有一定的保障自身安全的作用。吴双通过讲解游泳的历史以及相关教学视频，用幽默风趣的语言激起了孩子们对游泳的兴趣。孩子们紧紧盯着屏幕，看着吴双老师讲解着有关于蛙泳的知识，透过孩子们的清澈的眼睛，吴双似乎感受到了孩子们对于游泳的迫不及待。
小白杨实践团通过线上线下结合的方式进行教学。在线上吴双一一讲解动作要领并进行示范，让孩子们提前熟悉下水游泳时的动作，在寓教于乐的学习中不断提升游泳意识，不至于到真正下水慌张失措。在线下，由学校的各位老师带领孩子们到正规安全的游泳场所，在安全员的陪同下进行动作练习，对小朋友们的安全进行全方位的保障。
图为小朋友们正在练习游泳动作。
千里距离近在咫尺，爱与热情共传递
连接网络，屏幕亮起，一些神奇的变化、温暖的互动打破了时空障碍。小白杨实践团在特殊时期开展不一样的支教形式，
通过线上教学激发孩子们的学习兴趣，让他们可以更加轻松地学习从未了解的新知识。苏州大学应用技术学院小白杨团队负责人王冬悦老师说：”希望通过团队的努力点亮孩子们的内心世界，照亮山野，改变这些学生的未来。”小白杨实践团的成员们接过无数先辈传承的薪火，用无形的网络传递着爱与热情，用实际行动助力林区教育事业的发展，致力乡村振兴。
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