经山东大学Yi养老实践团调查研究，艺术养老的前景应从制度设计上入手进行优化。
第一，要加强顶层设计，确定统一标准。在政府层面上，应该加强对老年人群体艺术教育的顶层设计集中管理，统一管理全国老年人群体信息，集中进行线上监控。制定统一的“以学养老”标准，以有效管理教学活动。助力老年大学艺术教育，打造个性化退休生活方式，打破传统老年大学固有模式，融入时代产出新鲜元素，打造原创、专业化、自我经营式的个性化退休生活方式，以满足老年人的精神需求和对艺术境界的向往。同时，进一步发挥党组织引领作用，与社区合作，并以此为契机，全面推进社区老年教育基层党组织建设。
第二，要推动社区参与，拓展教育平台。社区作为基层单位，本身是构成社会的微型单元，能够起到国家与人民之间的纽带作用。国家以社区为单位能够有效实现区域的稳定性，促进协同发展。在社区里面，任何年龄段的人都可组合到一起参与学习，共同实现社区教育。社区教育本身包含在社区服务中，通过社区教育能够有效地发掘社区内的教育资源，从而创造良好的教育学习环境。系统持续性与前瞻性是社区教育的特点，合理利用社区搭建教育平台有利于国家主流思想的传递，提高社区整体的思想文化意识。社区教育的开展也有利于学习型社会的建立，通过带动全民学习，能够有效激发老年人的主动学习意识，参与到老年教育活动中去。目前的社区老年教育基本都是以老年学校、活动中心等形式开展的。为了有效促进老年艺术教育，可以在社区老年教育的基础上搭建统一平台，利用平台优势开展与艺术教育有关的活动，同时活动还可向社区其他居民开放，形成全民活动。
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