兴趣是最好的老师,一旦有了浓厚的兴趣,就会积极主动去学习和探究。课后服务美术课首先要让孩子们产生浓厚的学习兴趣,只有这样才能激发他们动手、探究的欲望。美术教学本应像一种快乐的游戏,成员要不断尝试新颖独特的教学方法,让学生们在快乐和新奇中学会感受,而不是拘泥于常规。
为了让孩子更多地参与到美术课来,社会实践团往往采用形式多样的教学形式和方法,以此来吸引学生的注意力,提高参与度,使其好奇心和探究的欲望得以充足的发展。积极引导学生寻找兴趣,主要从以下两点着手:首先是从材料中找兴趣。这里主要包括手工课常用工具,如手工剪刀、胶棒、双面胶或透明胶等;还包括彩色卡纸、吹塑纸、超轻黏土等。因为小学生有爱摆弄的天性,所以当看到这些物件时,他们会异常兴奋,由此来引导他们寻找兴趣点。其次是在实践中找兴趣。有些东西仅仅依靠观察是发现不到其中乐趣的,只有通过不断的尝试,在实践的过程中感受欣喜与快乐。
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为探究崂山村高质量发展转型之路并发掘其特色香榧产业的示范作用,2020年7月5日,林业与生物技术学院“探崂山蝶变,索乡村振兴之路”大学生暑期社会实践团在指导教师的带领下在玲珑街道的……
沈晓帆 浙江农林大学林生院查看全文 >>
为深入了解乡村振兴中“乡风文明”的深刻内涵,助力乡村振兴,7月6日,浙江农林大学林业与生物技术学院“探崂山蝶变,索乡村振兴之路”大学生暑期社会实践团在浙江省杭州市临安区玲珑街道……
钱思源 浙江农林大学林生院查看全文 >>
为响应乡村振兴发展和精品村建设等新的时代热点,林业与生物技术学院“探崂山蝶变,索乡村振兴之路”大学生暑假社会实践团按计划,于2020年7月5日,兴致勃勃地走进崂山村,打算对它的“村……
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宁静田园,悠然崂山。七月,浙江农林大学“探崂山蝶变,索乡村振兴之路”社会实践团赴临安区玲珑街道崂山村开展暑期调研实践。车子在村里宽阔的柏油马路上行驶,纵目望去,两旁齐列的桃……
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沈欣雨 浙江农林大学林生院查看全文 >>
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沈欣雨 浙江农林大学林生院查看全文 >>
宁静田园,悠然崂山。浙江省临安区玲珑街道崂山村,经过几年的努力,实现了一个小山村的蝶变,成为了街道先进样板村、跻身精品村建设行列。早期村里开始的特色香榧产业,这些年发展形势……
沈欣雨 浙江农林大学林生院查看全文 >>