在手工课时，实践团队也多多鼓励孩子们大胆地进行自我尝试，注重实践第一的教学原则。成员们注重将多种创新求异的教法运用其中，从浅入深、由易到难，教学层次分明。只有在不断地实践中，学生才能发现问题，并尝试各种方法去解决它。如《远古的动物朋友》一课，我们是这样设计的：第一了解远古时代曾经出现过哪些动物，它们的形态和生活习性是怎样的，外形特征如何。评比时，对制作的好作品及时表扬，有利于增进孩子们的信心。对小朋友们手工作品中存在的问题，及时指导改正。同时，我们将自己事先做好的若干作品展示出来，鼓励孩子们大胆展开想象，制作出更多的自己喜爱的作品，以此来激发孩子们手工制作的欲望，巩固他们的劳动成果。总而言之，只要充分利用多种手段在手工课教学中，就可以极大地引起孩子们的兴趣，激发孩子们的创作欲。
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