由于新冠肺炎疫情影响，考虑到社区疫情防控工作，以及中小学生及其家庭成员的学习、工作、生活安排，在实践活动正式开始之前，实践队员提前联系好社区工作人员，在确保没有疫情风险的情况下，用电话或者微信等形式与学生父母表明来意，取得学生父母同意后，协调双方的时间安排，确保实践工作顺利展开。
在实践活动展开过程中，实践队员们时刻牢记每一位学生的特点，因材施教，挖掘每一位学生的潜力，采取多种教学方法，讲授法与问答法相结合，适时与学生进行互动，利用身边事物当作教学用具，吸引学生兴趣，将学习与生活结合起来，将抽象的理论知识具体化。实践队员们循循善诱，因势利导，发挥师范生的专业知识和技能，将话题循序渐进地引入线上学习，同时把握好学生的课堂积极性，将教学真正呈现为“教与学相互促进”的过程。在这个过程中，实践队员们也切身了解课堂中可能存在的各种问题，面对教学中的突发状况能够从容面对，根据学生的反应适时调整自己的教学策略，利用师范生的身份，将教育理论应用到教育实践，构建起理论到实践的桥梁，以学生为中心，切实为中小学生线上授课中存在的问题提供解决方法，将“强师计划”落实到实处。
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