教育见习是大学教育一个极为重要的实践性教学环节。通过教育见习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，特别是对于师范专业的我来说，教育见习为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。以下是我对本次教育见习的总结:
一、教育见习单位：
本次我实习的单位是青岛西海岸新区实验高级中学。学校位于青岛西海岸隐珠街道向阳岭路211号，北眺见山，南望见海，交通便利，环境优美。学校占地11万平方米，总建筑面积5万多平方米。现有55个教学班，学生2534余人，教职工265人，其中教师研究生学历14人，本科学历260人，学历达标率100%；其中特级教师1名，高级教师80名，一级教师119名。先后有18人获山东省级以上荣誉，58人获青岛市级以上荣誉称号。
二、见习目的：
加强学习，不断提高思想业务素质。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。求实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务。
三、见习内容：
课堂教学，包括备课、上课、修改作业、批阅试题。完成一个化学教师所做的事情，积极引导，认真做好工具性与人文性教育的工作。配合班主任及时正确引导学生思想，处理班上日常杂务，管理好学生日常行，培养良好的行为习惯，调动学生干部处理班上各事务。
四、见习收获与感想：
这次见习令我收获颇多。一方面，深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读，抓紧备课；另一方面我也深深地体会到了教学相长的深刻内涵。
比如在我第一次深入课堂时，就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的李老师绘声绘色地讲完一节课后，我问旁边学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？所以，针对这一情况，我立刻和同来见习的老师组织了一场讨论会，并对这现象予以坚决而果断的决定：我们要发挥老师的带头作用，在课堂上，注重教学方法的适应性和可实施性教学，实行师生互动交流式学习，真正培养和提到学生对化学的学习兴趣；在课后，更是主动接近学生，了解学生生活和他们共同关注话题积极地与他们进行交流与引导。
在见习工作中，我在班上开展了班会活动。起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，班主任建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。
此外在专业课上，我利用生活中常见的例子来引导学生进行学习，让他们不再觉得学习是枯燥乏味的，并且引进许多课外知识来拓宽他们的视野，并对他们进行经常鼓励，让他们树立信心，更加坚强的走下去。
五、见习总结：
本次的见习，有苦有甜，有高兴也有悲伤，但它带来的不光是给了我在实际的教学活动能够有实际的经验，更让我有一种将要成为一名教育工作者的自觉与压力。书本是教学的基础，经验是教学的利器，见习则是教学综合器，让我在每一次的教学活动中都能够最大限度的发挥自己的才能，使自己可以拥有自己的教学风格，当然这也不是说一朝一夕就能完成的，前辈们之所以叫前辈是因为他们比我们多走了很多路，摸索出了很多属于自己的东西，而我在向他们学习之余，也要完成从一个学生到一个合格管理者的转变，然后再完成从一个合格的管理者到具有自我风格的专业型管理者的转变，也许这样的转变会花费我很多的时间，很多的精力，但这就是作为一个教学工作者的基本人生。
见习工作结束了，我初尝了身为一名教师的辛酸苦辣，也体会到当一名教师所肩负的责任。在这两周时间里，作为一名见习教师，作为一名兼职班主任，我时刻以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注重自己的言行和仪表，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作，达到了“教学相长”的效果。
这次的教育见习，让我意识到了自己的不足，充分认识到新教学教育的难度和我们需要做好的工作.当老师难，当一名合格优秀的老师难上加难.蜡炬成灰泪始干，老师的辛劳让学生感激不尽.正是这些忘我工作的老师们，一批批未来的花朵开放地更加灿烂！长大后我就成了你，我甘愿当盏灯，照亮学生们的未来之路，为未来的花朵们盛开地更加美丽而辛勤工作！
虽说我的实习生活已结束，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为一名师范学院的学生我有信心做好教育工作，争取做一名优秀的人民教师。一滴汗水，一级台阶，一分耕耘，一成秋色，我的生命会因孩子们的欢笑而永远年轻、永远美丽！
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