今天是第二周第一天，星期一，天气晴。早上七点零五分来到学校，打算看早读，却看见他们在操场上开晨会，原来周一没有早读。于是我到了办公室，先看了看同学们昨天写的作业的相关内容，自己做了做，虽然这些内容自己之前也有学过，前几天也看了看书，但是不得不说还是有点遗忘，对于各种题目的套路也不是很熟，看一道绕的弯比较多的题目相对来说用的时间比较长。然后早上还帮指导老师送了送卷子去扫描室扫描，扫描室在图书馆四楼，这是我第一次来扫描室，因此不知道路。刚进图书馆的时候打印的阿姨，阿姨说在四楼，然后我就上去了四楼，四楼还有电教室，我以为是扫描室，于是进去跟老师说我要扫描试卷，老师跟我说扫描室在隔壁，我才知道原来上完楼梯在楼梯的左侧那个隐秘的小门是扫描室。我在门口敲了敲门，就开门进去扫描室了，跟扫描室里面的老师说要扫描试卷，然后老师就把试卷接了过去。不巧的是，刚开始扫描室的老师扫描试卷只能一张一张的扫，也不知道是为什么，隔壁那个老师对扫描试卷那个老师说：“不行就先来我这里扫吧，别让人家等太久了。”妥妥地被这句话温暖到了呀，原来迁就是相互的，温柔也是相互的。不过后来那个老师弄好了，能一起扫了。扫完试卷回到办公室，就继续看教材，熟悉内容。后面指导老师过来叫我帮忙登分，然后我就开始登分（不得不说同学们的字都很有风格很成熟，很好看，但就是不太能看清是什么名字，如果登分表上有学号那找起来就更方便了）在登分的过程中有好几个一百分的，也有很多九十多分的，原来大家的成绩都不错，只是平时闹腾了点，该学习的时候还是会学习的。下午没啥具体的事做，依旧在办公室里面学习，看书。旁晚的时候依然是看学生晚读，不同的是，今天晚读只有我一个老师看，这对于我来说是一个巨大的考验。他们像往常一样吵吵闹闹。但我喊安静，也没有人理我，依旧该吵吵该闹闹。其实这样的场景我也早就预料到了，只是当这个时刻来临的时候，我心里还是有点不舒服，甚至内心对自己是否真的要从事教师这个行业产生了深深地怀疑，要是我能掌握平时又能跟他们打成一片，成为他们的朋友，又可以在管理班级的时候能让他们听话的秘诀就好了，一天的实习生活就这样过去啦。
今天是第二周的星期二。和平常一样，早上7:15分到班里看早读，今天班主任也早早来班上看早读了。他身上好像自带一种能震慑住周围人的气场，一到班上，平时嘻嘻哈哈吵吵闹闹的同学们都安静下来了，好崇拜他，好想拥有和他一样的“魔力”啊，看来我还是需要认真修炼些日子才行。第一节是指导老师的课，我跟着去班上听了听课，这节课讲的是《反比例函数》的一节习题课，在课上老师主要强调了一些易错点难点，思路方法非常清晰，即使是我已经学过这些内容了，但在后面听课，也有种醍醐灌顶的感觉。但本节课更吸引我的是，老师比较注重对题目的方法总结，以及对于一些具体的题目或者是对于反比例图像善于总结出一般的规律，引导学生发现规律利用规律，更快地做题解题，又节省时间，也更容易做对，避免失误。早上的三四五节是科组的集体备课活动，我们几位实习老师也一起参与了。在备课活动中，有安排发言人带领大家一起来看某节课应该怎么上，然后由其他老师来针对这个老师的发言进行评价和给出意见。在评到今早上公开课的一位新老师的课堂时，每个小组的老师都纷纷发言。我们不禁被老师们的思路惊叹，把看似完美的课堂补充得更生动合理了，基本上条条框框全都补足了，老师们也是对于新老师都倾囊相授，也没有藏着掖着。然后下午第一节课还去听了初一老师的课，有理数测试卷的评讲。在课上老师确实比较注重题目的拓展，是借用一道题目来引出他背后的知识点，而不只是为了讲题而讲题，确实令我受益匪浅。后来没什么事情就在办公室里继续做题，最后一节去听了班会课。班会课讲的是2022年中考数学卷的评析，在听完之后，确实觉得在平时做作业的时候要注重细节。如果不是因为知识性错误而是因为自己的粗心大意而扣了分，那确实是太不应该了。晚上去饭堂吃了个饭，傍晚上去班上看夕会，晚测。班主任老师也在，所以今天的夕会，晚测都格外安静，一切都井然有序。心里暗暗想，我啥时候可以像老师一样把一群可爱又活泼的“小猴子”都制服呀。一天就这样过去了。
今天星期三，不知不觉第二周也过去了一半。和往常一样，早上到班看同学们早读，今天早读要默写，所以大家都很认真地在背书，比平常更安静了。看完早读之后老师让我看了看同学们昨天的作业，记录了一下错题，发现大家其实做的地方都不太一样，于是有点搞不懂作业到底是什么。后来去问了老师，才知道原来是有些人没做空在了那里，也不知道是因为不会而空在那还是不想做而空在那。有些同学有些题目可能是太简单了而没有写过程。早上四五节去听了老师上课，课间去教室的时候居然有同学塞零食给我吃，虽然我们认识的时间不久，但他们的热情和与人为善真的深深吸引着我，这就是小朋友吧，又热情又温暖。今天是反比例函数性质的习题课。惊奇的发现，当初学过的知识其实已经所剩无几了，脑子里面只剩下大的框架和一些基础题的影子，但是对于一些性质的应用以及怎么思考是最简便的这一方面的知识是非常模糊的。甚至发现老师在课堂上讲的题目我只会用最麻烦最笼统的方式去算，甚至算不出来，所以听课的时候不止听老师是怎样讲课的，还听了知识点具体怎么思考怎么去解题。听完课发现自己捡起了当初的不少东西，也算是有所收获。对于下午就没什么事情做了，老师说可以自己安排一下，复习一下考研哈哈哈。旁晚来到班上看同学们晚读，晚读的时候不小心错怪了一位同学，后来也跟他道歉了希望她大人不计小人过哈哈哈哈。作为过来人，其实我深知道老师的一句话对于一位学生来说有多重要，即使是不经意的一句开玩笑的话，也可能会伤害到他们的心灵，所以我以后会吸取教训，谨言慎行，做一个鼓励他们，引导他们积极向上的人。今天就这样过去啦，期待明天的实习工作。
今天星期四，是这个星期的倒数第二天。早上来班上看早读，看完早读在办公室里面看作业，并把错题反馈给老师。看错题的时候发现大家的的确确错的多的是那种细节问题，看来大家后面要更细心了，要是考试因为细节问题被扣分就很不应该了。然后还有许多错题是老师上节课讲过的方法可以做的题目，看来大家课后并没有去消化上课学习的内容。大课间在操场上看同学们体育训练，同学们很热情地问我要不要加入他们，而作为好不容易脱离苦海的“过来人”，那肯定是不要啦哈哈哈哈。看着他们跑步也不知道是为什么，感觉好开心啊哈哈哈哈，可能是感受到了他们的青春活力吧，全程掩饰不住我的笑容哈哈哈哈哈。看完大课间在办公室里做了做他们昨天上课做的题目，回顾了一下昨天上课的内容。下午在宿舍看书想选一节课来备可是看了一个下午都没什么头绪。旁晚去看晚读，老师也在将创文的东西，讲完创文讲了一下今天早上他们的试卷的情况，把往日活泼的同学们说的鸦雀无声，老师好厉害啊，我在后面听得也一愣一愣的，我什么时候也能修炼到这种程度哈哈哈哈哈。
今天星期五，这个星期的最后一天。早上还是到班上看早读，看完早读来到办公室做做题。第二节去听指导老师上课，老师这节课还是讲练习册，反比例函数与一次函数的问题，给同学们强调了不该错和需要注意的地方。P77页第一题，老师给同学们强调了写答题的格式问题，第二小问面积一般分为两部分。课堂的最后让同学们思考P152也2020年的中考题24题，既说明了这道题用常规方法的做法，也强调了可用其他简单快捷的方法。第三节课去听了初三9班的课，也是一节习题的讲评课，课堂中，老师让同学做题和讲题的时候更注重同学的细节表达，并在课堂上老师让同学们当堂做题做完之后老师直接拍同学的答案投上黑板，带着同学一起看黑板上的答案对的地方和不对的地方，让每一位同学都参与进课堂。第四节课去听了初一十班的课，老师通过投影练习册的题目来让同学们思考，顺势引出本节课的内容。并在同学们做完题目时候带着同学们归纳：大数-小数>0，小数-大数<0，a-b的相反数为b-a等规律。接着再让同学们做题巩固，能让同学更熟悉课堂上所讲的知识点，印象的深刻。下午来学校做核酸，做完核酸在办公室做做题就回去啦，一个星期的实习生活就这样结束啦。
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