尽管当前农村老年群体存在数字融入困难，信息获取、识别、应用能力低等问题，但其数字生活需求仍然值得关注。数字时代不能落下老年人，实践队员通过电脑、数字电视等数字产品向老年人宣传二十大内容，一对一进行数字产品教学讲解，在增强其数字获得感的基础上满足他们了解时事政治的需求。通过此次实践活动，实践队员发现，向农村老年人群一对一数字教学的做法切实可行，学习数字技术可以增加老年人学习的兴趣和成就感，丰富其日常生活。
随着该村数字化建设的不断推进，老年人群的“数字鸿沟”不断加深，部分老人不仅无法享受到信息化、智能化技术带来的便利，反而产生了困扰。在数字时代，数字权益是老年人的一项基本权益，正如沈费伟等人所说跨越数字鸿沟和应对老龄化挑战都是当前中国数字乡村建设面临的严峻课题，尝试通过包容性治理方式化解老年人面临的数字鸿沟问题，切实保障乡村老年人群体的合理权益。
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