图片导入：观看布贴画的图片。让学生认识布贴，从而引入课堂学习。随后老师向学生讲解布贴画的定义、延川布贴画的制作过程、特色、表现内容，制作材料及布贴画的用途等布贴画的相关基础理论知识。之后通过视频了解布贴画的制作过程并鼓励学生一同动手操作自己所想的布贴画。并将学生动手制作的作品拍照留念。
老师讲解十分到位，充分寻用各种学习方法，调动学生的积极性，带领学生沉浸在布贴画的学习当中。
老师在课堂中能够充分扮演组织者、引导者和合作者的角色，不是传授即时方法，而是教给学生解决问题的策略。语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样。本节课，教者备课时动了很大脑筋，如何切入，如何拓展，教者的思路很明晰，让学生去自觉学习，探究，思考。主体性凸显，学生活动的空间大了，效果也是水到渠成。
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