细雨蒙蒙，终于有了放假这么多天的第一次雨，温度也已经大幅度下降，上课的难度也由此有所增加。伴随着的是学生热情退减，不再像前两天一般主动提问，回答问题的积极性也有所下降。为此我对教案里的内容进行了一些修改，提出了更多的问题，并播放了许多与课程有关的视频，来帮祝她提升注意力。
物理牛顿第一定律与二力平衡相较其他知识点而言较有难度，讲解更加考虑我的耐心，骤然的降温，仿佛让学生的智商也有所骤降，许多平时很快解决的问题，许久都给不出答案。我只好适当的放满了教学速度，虽然完成教学任务十分重要，但更加重要的是学生是否理解了知识点的重要意义，学生对知识点的理解比教学速度更重要。
无论是学生还是教师，都希望可以在这次支教中有所收获，自然也会更加努力的为此奋斗，相信在接下来的日子里会都会越来越好。
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