今天是支教的第八天。支教活动已经要接近尾声了，我吸收前几日教学的经验与教训，对课程的流程把握愈发得心应手。今天上的是作业辅导课，其中一堂课是历史课，尽管这次课我做了比较充足的准备，但由于历史学科本身的特殊性——不可复制性，需要大量的历史材料来使论证和历史事件更加真实和准确，因此，在教学前，我为教学内容准备了我认为比较合适的历史材料，认真分析和研究这些材料，并在培养使用历史材料的意识的基础上确保其有效性。而新课程改革则提出了让学生主动参与教学的要求，培养学生发现和解决历史问题的能力，养成探究性学习的习惯，改变学生死记硬背、被动接受知识的方式，对这些要求的深刻理解，要求历史教学的内容是课本内容合理化和生活化的延伸。在教学中要带领学生充分认识中国人民不屈不挠的斗争精神，从而达到学习历史的目的。
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