老师首先通过图片导入，让观看大量布贴画的图片，使学生能够了解什么样的作品称为布贴画，随后通过观看一段视频，加深学生对布贴画的了解，并讲解出“什么是布贴画”，使学生对布贴画有着基本的认识。之后的提问环节，让学生从视频与图片中找寻布贴画的特点，说明其与普通绘画等不同的艺术表现形式。老师在一旁适当进行引导，直到得出正确的合适的答案为止。随后结合学生所说明的特点，做出汇总阐述出布贴画的特点、制作流程、特殊工艺技巧等基础知识，带领学生深入感受布贴画独特的魅力，间接提升学生审美能力。然后再次观看一段视频，了解布贴画制作流程。并提出问题，请学生思考完成一份简单的布贴画需要哪几项流程，询问学生是否觉得自己能够完成一份简单的布贴画，若回答不能则适当鼓励，使其增强自信心，并细致讲解视频中布贴画的制作流程，抽丝剥茧地将一每一步步骤表示出来。最后寻找材料，让学生根据所表示出来的制作步骤以及观看视频时所确认的制作材料搜寻准备好，并和学生一同动手制作一份简单的布贴画。课堂中教师授课方法多样化，促使大多同学能围绕教师的提问动脑思考，再通过讲授、讨论、练习等方式表达出来，达到了本次课的目的。
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大学生网报咸宁7月17日电（通讯员陈琬婷）为深入了解崇阳文化发展史，感受当地浓厚历史文化底蕴及其独特文化魅力，“缘梦”志愿服务队于在得到当地部门的鼎力支持之下，于7月15日开展了“……
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