当前位置: 主页 > 社会实践 >

提升控量提质

来源:曲阜师范大学 作者:马正华

提升控量提质:把握作业“质”与“量”的平衡

(通讯员 范晓琪)“双减”政策强调要“分类明确作业总量”,确保小学一二年级不布置家庭书面作业,可在校内适当安排巩固练习;小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟,初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。对作业总量的规定无疑是为了更好地减轻学生负担,但同时也带来很多教师和学校的困惑:对作业总量的控制,是否会降低作业质量、影响学生的学习效果?

作业的“质”与“量”并不是正相关。作业数量会影响作业质量,但并非作业数量越多,质量就越高。已有对于作业数量的研究往往与学生的学业成绩相关,具体表现为两种关系。一种认为不同年龄段学生的作业数量与学业成绩的相关性不同。哈里斯·库帕(H.Cooper)的研究表明,对于小学生,成绩的提高与作业量没有关系,因为作业通常不会提高成绩;初中生作业时间与学习成绩明显相关,在合理的范围内,作业量增加,初中生的学业成绩会随之不断提高,但超过这一限度的作业量不会导致更大的进步;高中生学业成绩则随着作业量的增加持续向上延伸。另一种认为作业量与学业成绩呈曲线相关,即当作业时间达到最佳时长时,学生成绩最好,一旦超过这个时间会下降。这说明作业时间与学习成绩不是绝对的正相关,必须有一个合适的限度。由此可见,作业数量与学业质量并不呈现正相关,对作业数量的控制,并不必然地影响学生学业质量。

对作业“量”的适度控制是为了更好地提高作业的“质”。作业质量的衡量标准不只是学生学业成绩“双减”背景下作业改进是为了促进学生的全面发展。高质量的作业不仅要促进学生更好地学习知识和技能、培养思维和掌握方法,还要高引导学生树立积极的价值观,提高学生的自我管业理能力和实践能力等,但这些并不能简单通过作业“量”的增加得以实现。适量的作业不仅有助于促进学生学习,培养学生自制力、独立性和责任心,还有助于提高学校教育质量、促进家校合作;而过量的作业不仅会给学生带来消极影响,尤其是机械化的无效作业和重复性的枯燥练习会因为给学生造成学习压力、剥夺学生的闲暇生活对作业“量”的适度控制是为了更好地提高作业的“质”。作业质量的衡量标准不只是学生学业成绩“双减”背景下作业改进是为了促进学生的全面发展。高质量的作业不仅要促进学生更好地学习知识和技能、培养思维和掌握方法,还要高引导学生树立积极的价值观,提高学生的自我管业理能力和实践能力等,但这些并不能简单通过作业“量”的增加得以实现。适量的作业不仅有助于促进学生学习,培养学生自制力、独立性和责任心,还有助于提高学校教育质量、促进家校合作;而过量的作业不仅会给学生带来消极影响,尤其是机械化的无效作业和重复性的枯燥练习会因为给学生造成学习压力、剥夺学生的闲暇生活。

http://www.dxsbao.com/shijian/541521.html 点此复制本页地址

相关内容

湖南师范大学马克思主义学院赴岳麓实验中学实习队观摩公开课

(通讯员杨美琪)为深入了解中学课堂教学实际,提升实习队员教学技能与实践水平,4月3日下午,我校马克思主义学院赴岳麓实验中学实习队在科技楼二楼录播室参与公开课观摩活动。此次公开课…… 杨美琪 湖南师范大学马克思主义学院查看全文 >>

湖南师范大学马克思主义学院赴岳麓实验中学实习队首次授课

(通讯员符媛圆郝轩跃)经过两周的沉浸式教学观摩与集体备课,我校马克思主义学院赴岳麓实验中学实习队于3月31日下午完成首次授课。岳麓实验中学高一政治教师郑桂芬及实习队部分成员参与…… 符媛圆 郝轩跃 湖南师范大学马克思主义学院查看全文 >>

推荐内容

公管学子助力校地共建,志愿服务温暖人心

本周,公管院学子继续深入橘子洲街道湖大社区、师大社区和新民路社区参与校地共建社区助理志愿活动,为社区居民带来了实实在…

表彰树榜样 进步砺前行 文学院参加聊城大学学生表彰典礼

为充分彰显优秀学子的卓越风采,发挥先进榜样示范引领作用,进一步激励学生踔厉奋发、勇毅前行,4月2日,文学院参加聊城大学…

沈阳城市学院开展无偿献血活动

本网讯(校团委牛康莉)2025年3月26日13时,由沈阳中心血站联合我校举办的无偿献血活动于南楼成功开展。活动开展期间,广大师生…

新乡工程学院“清明追思·薪火相传”网上祭英烈活动

春风拂柳念英魂,清明时节寄哀思。在清明节来临之际,为大力践行社会主义核心价值观,激发青年学子的爱国情怀,引导青年学子…

传承红色精神,凝聚奋进力量——纪念遵义会议召开90周年专题宣讲活动顺利举

为深入了解中国革命历史,领悟革命精神内涵,弘扬遵义会议精神,走好新时代的长征路,3月8日下午,南京审计大学“澄园先锋”…

最新发布

丰富孩童课余生活
“双减”政策减负不减质丰富孩童课余生活(通讯员韩梦尧)曲阜师范大学马克思主义学院情暖青苗实践队参与“‘双减’政策下教育内卷化现状与未来发展探究”为主题的社会实践。我想,“双减”政策减负不减质,…
实践求源
实践求源访谈逐本(通讯员韩梦尧)12月10日-18日,曲阜师范大学马克思主义学院情暖青苗实践队参与“‘双减’政策下教育内卷化现状与未来发展探究”为主题的社会实践。我们在队长的带领下,一起研读了相关政策…
政策促新风
“鸡娃”引焦虑,政策促新风2021年7月我国颁布史上最严减负令——《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,要求切实减轻中小学生学习负担。义务教育阶段学生减负是基础教育改革的系…
深入思考寻方法
实地调研探问题,深入思考寻方法在实地调研采访过程中,我了解到近几年来,当代家长的教育焦虑,很多源于盲目跟从,脱离了自己家庭和孩子的实际情况,越来越多的父母开启了疯狂“鸡娃”模式,过度的学习任务…
认真分析问卷访谈
认真分析问卷访谈,文明实践得鼓励家长(通讯员:张美靖)2022年12月31日,曲阜师范大学情暖青苗实践队员们进行了第二次线上会议,认真分析了问卷结果和访谈,得出了这样的结论:在青岛市胶州市,党中央和政府…
线上进行交心访谈
线上进行交心访谈,理解各方主体想法(通讯员:张美靖)2022年12月28日,曲阜师范大学马克思主义学院情暖青苗实践队对莱州路小学的一名优秀青年教师进行了线上访谈。在访谈中,肖老师说:“双减政策的推行,一…
了解双减落实情况
问卷探究教育现状,了解双减落实情况(通讯员:张美靖)曲阜师范大学情暖青苗实践队选择在山东省青岛市胶州市的一所小学(莱州路小学)和一所中学(胶州市第九中学)对学生、家长、培训机构进行线下线上问卷…
贯彻落实双减
落实双减政策,创造美好明天中国青年网青岛1月1日电(通讯员:张美靖)近年来义务教育最突出的问题之一是中小学生负担太重,短视化、功利性问题没有根本解决。一方面是学生作业负担仍然较重,作业管理不够完…
倾听孩子心声
摆脱教育焦虑,倾听孩子心声(通讯员:邹心语)当代家长的教育焦虑,很多源于盲目跟从,脱离了自己家庭和孩子的实际情况。家长要先树立正确的教育理念,找到合适的“鸡娃”方向,先提升自己,然后才能在生活中…
全中宣传小队前往母校安徽全椒中学进行能源报国宣讲活动
为加强石大学子爱校、荣校的精神,同时加深石大招生的宣传力度,2023年寒假三位石大的大一本科新生参与到将石大带回高中母校,向高中的师生讲好石大故事的母校宣讲活动里来。他们组成全中宣传小分队,在安徽…