（通讯员邰艺斐）教育是民族振兴，社会进步的基石。为探究“双减”政策要求下中小学家长对孩子的教育情况，曲阜师范大学“情暖青苗”实践队于2022年12月24日至12月27日在各自家乡开展了以“‘双减’政策下教育内卷化现状与未来发展探究”为主题的社会实践活动。我有幸作为一名队员参与到了“情暖青苗实践队”的实践过程中，深入了解当代教育资源不对等情况下父母与孩子的内心诉求，感悟良多。
在问到“你的父母有不断地给你安排各种学习任务，报班，请家教，买资料，打鸡血似地让你马不停蹄地拼搏这种行为吗？”这个问题时，陈同学十分低落地对我说：“我和我的同学都天天上各种辅导班，玩的时间都没大有了。”在后续采访中我了解到陈同学周六上午要上英语辅导班，周六下午要学打电子鼓，且由于父母工作时间与三年级下课时间冲突，陈同学平时下午放学后要上两个小时辅导机构的托管班，一周只有周日一天可以休息，且这种快节奏的高压生活在三年级已经是个普遍现象了。得知这个现状令我十分震惊。
我可以感受到陈同学十分向往轻松自由的小学生活，可由于父母为其制定的高压计划令其小学生活十分压抑，在一定程度上不利于其发展。在当今快节奏的社会，父母育儿应当给孩子适当的放松空间，劳逸结合，且若是只让孩子把所有心思用在学习上，那么他的神经必然是紧绷状态，一刻也不敢松懈的那种。若是长时间让孩子处于这种比较紧张的状态下，会使他们精神压力过大，降低学习效率。因此，在合适的年龄让孩子做合适的事情，让孩子劳逸结合学习，周末和课外不要给孩子太大的学习压力，才是硬道理。
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