纸上学来终觉浅，主动引导吐真言

（通讯员邰艺斐）教育是民族振兴，社会进步的基石。为探究“双减”政策要求下中小学家长对孩子的教育情况，曲阜师范大学“情暖青苗”实践队于2022年12月24日至12月27日在各自家乡开展了以“‘双减’政策下教育内卷化现状与未来发展探究”为主题的社会实践活动。我有幸作为一名队员参与到了“情暖青苗实践队”的实践过程中，深入了解当代教育资源不对等情况下父母与孩子的内心诉求，感悟良多。

我采访的是一名三年级的小学生——陈同学，在我向陈同学表明来意后，陈同学欣然接受了我的采访。在实践开始之前，队长通过线上会议的形式向我们强调了采访小学生应当注意的问题，在采访开始之前我信心满满，可正式采访开始后，由于低年级小学生思维跳脱，逻辑思维理解能力较差，与我预想的采访差异较大，让采访工作一度难以进行。后来我努力调整问题询问方式，根据低年级小学生思维方式改变提问形式，采用引导式提问的方法，层层递进让小学生讲自己的故事，我再把陈同学的故事用简要的语言复述出来让他进行确认，以保证采访内容的准确性。

这次社会实践让我学会了理论应用于实践的重要性，将采访技巧应用于实践，采用引导的方式让采访对象放下戒心、吐露真言。在第一段线上采访过程中陈同学向我详细介绍了“双减”政策下学校学习方式的变化以及父母育儿方式的变化，并向我诉说了当代小学生的压力，令我感触良多。

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