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【分析“鸡娃”教育现状,助力科学育人成长】

来源:曲阜师范大学马克思主义学院 作者:我的

(通讯员崔佳)“双减”政策出台后,学生们的课内作业量减少、校外培训负担减轻。在这一大背景下,一部分家长对孩子的教育方式发生了改变。因此,为了解这一状况,曲阜师范大学“情暖青苗”实践队于12月23日于山东省日照市进行了实地走访,通过向学生和家长下发问卷以及对各方进行访谈的形式,对于“鸡娃”这一教育方式进行了研究。

在实地调查的过程中,最令我印象深刻的是两个小学生在填答问卷时的讨论,其中一位小学生说他的家长对他采取一种顺其自然的态度,而另一位小学生说她的妈妈对她非常严格,周末的闲暇时间都被辅导班填满,即使是“双减”政策实施之后也没有转变。我听到这位小朋友说这些话的时候,心里很不是滋味,因为我认为如果是面临升高中或者大学压力的学生,家长们可以采取让孩子上辅导班的方法去提高孩子的学习能力,但是对于小学生来说,上太多的培训机构会给孩子们压力,还有可能会导致孩子们的学习兴趣降低、厌倦排斥学习。我私以为对于低年龄段的孩子们来说,只要在课堂上跟着老师的进度学习就已经足够了,没有必要报那么多学习类的辅导班,可以让孩子们发展一门兴趣特长,因为在这个年龄段,孩子们的记忆力或者学习能力比较强,没有太大的升学压力,时间也比较空闲,正是发展兴趣特长的黄金阶段。小朋友们讨论时,我想起了我小时候,我的家长并没有强迫我去上辅导班,而是尊重我的意见,培养我的兴趣,让我度过了一个快乐的童年。

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