共绘文明之光，厚植文化自信
2023年1月2日，为了在当今时代，更好的弘扬传统文化，立文化自信，“观乎人文，以化成天下传统文化宣讲团”全体成员在昌乐及第中学进行关于传统文化的宣讲。
俯仰中华上下五千年，笔墨纸砚、唐诗宋词、京剧昆曲······五千年文明的薪火相传，为华夏儿女留下了灿如星河的宝贵文化财富。习近平在二十大报告中提出，推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌。我们要增强文化自信，围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象建设社会主义文化强国，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，激发全民族文化创新创造活力，增强实现中华民族伟大复兴的精神力量。
在此次宣讲活动中，我们先对同学们进行有关传统文化的宣讲，再进行有关传统文化的调查问卷，最后进行一个关于传统文化的自由问答测试小游戏。
在实践过程中，我们发现高中生对于传统文化的兴趣并不算很高，一些关于课本的文化知识大家都可以回答出来，但是超出课本之外，便很少同学可以回答了。我们总结了一下几个原因：一、高中生对传统文化的兴趣不大，知识欠缺。主要是因为高中生受到升学压力的影响，大家只去关注这些内容是否与高考有关，而不去了解传统文化的实质，对传统文化根本没兴趣。还有一部分同学虽然喜欢传统文化，但是课业太紧，没有足够的时间去系统的学习，在学校学的也是比较片面的简单的知识。二、中华传统文化教育成效不大。很多中小学学校只是应付性的开设传统文化课程甚至不开设，一些开设的学校也只是把它融入语文教学和政治教学中，但是这种教学是收效甚微的。在加上学生都不愿意学习，所以老师和学生的劲头都不大，很多开展了这个课程的学校慢慢也就流于形式，没有起到什么实质性的作用。三、中华传统文化受到其他文化冲击。在全球化的今天，世界各国文化日益碰撞，导致很多学生被新奇的外国文化所吸引，认为这是一种新的潮流，而不愿多花时间在传统文化之中。还有大众文化的影响，加上主流媒体的大肆宣扬，现在的流行电视剧、明星的演唱会，各种综艺节目等，都牢牢的抓住了学生的眼球，让他们对于中华传统的文化关注较少。
对于这种现象，我们要积极改变我们弘扬传统文化的形式，提高优秀文化重要性。首先，营造传统文化教育的大环境。凡益之道，与时皆行。文化无墙，永远不能画地为牢。在新的历史时期，传统文化更应该注重创新发展，吸引学生的兴趣，使传统文化焕发新的生机。我们应该对于传统文化的开发给予支持，支持影视制作公司，开展有关传统文化宣传的节目，创新一些文创产品等，以恰当的创意形式，将历史内涵与时代审美相结合。例如：《中华诗词大会》，《经典永流传》、二十四节气主题徽章等。用一种与时代紧密结合的方式来吸引学生兴趣。其次，要加快教育改革。教育改革要改变以往单一的教学模式，应开展多种多样的校园活动来丰富传统文化的教育。例如：朗诵比赛，戏剧表演，手工制作等有趣的活动来培养学生对传统文化的兴趣。同时要定期考核教师，保证老师的教学质量。最后，在家庭中加强教育。
家庭是孩子的第一任老师，家庭对于传统文化的学习态度会影响孩子的学习态度。所以家庭应该重视自己对与传统文化的掌握，提高自身素养，并带动孩子的积极性。例如：一起讲故事，讨论优秀文化精神，看关于传统文化节目等来熏陶孩子。
吾辈生于新时代，当创新更多与传统文化有关的新形式，让传统节日焕发新气象，为人们提供更多心灵滋养与精神力量。我相信，在我们的努力之下，吾辈青年定能传承好文化，引领征程，让文明圣火逐渐光明。云海苍苍，江水泱泱，文化之风，山高水长。
通讯员：高凡凡
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