当前位置: 主页 > 社会实践 >

“基于计量方法对农村生态文明发展的”社会实践调研第10弹

来源:安徽财经大学工商管理 作者:andy

1.1 基于K-means 聚类归集画像对居民污水处理认知特征的探究

深入了解居民对污水处理的认知对拓展加快当地节能减排的进程具有重要的现实意义,因为农户不仅是环境污染的指导者同时也是受益者。为了进一步分析受访者对污水处理的认知特征,我们对1371位居民进行聚类分析,并依据认知特征不同,将其分为A、B、C三类群体。为进一步了解不同类型农村居民在污水处理认知上的差异,我们对1371位受访者进行聚类分析,将问卷收集到的信息分为三个维度:居民个人基本信息,个人当前污水处理认知情况,深层原因以及认知倾向,根据居民的个人基本信息,个人当前污水处理认知情况做 K-Means 聚类分析将受访者划分为不同特征的人群,做出用户画像,并结合聚类结果对不同类型人群进行命名,以便了解不同受访者的认知特征。

1.1.1 变量选择及结果分析

对农村居民进行聚类分析前,需要进行聚类变量的选取,综合考虑,从居民的个人基本信息、当前污水处理认知情况两个维度出发选择5个变量进行居民画像划分,详见表 4-11所示。

http://www.dxsbao.com/shijian/548940.html 点此复制本页地址

相关内容

【班团建设】“借院校之花,结学习之果”——法学2303团支部数字法治专家讲

当数字化浪潮席卷全球,法律与技术的交融已成为时代命题。2024年12月13日,法学2303团支部全体成员齐聚马房山校区西院会议中心201,参与由法学与人文社会学院主办的卓越名家讲坛,聆听中国政…… 法学2303团支部 武汉理工大学法学与人文社会学院查看全文 >>

【班团建设】“网络闸门,数字蓝盾”——法学2303团支部数字法治案例访谈活

以法为盾,筑牢数字安全防线;以警为镜,护航法治时代新章。2025年2月11日,法学2303团支部访谈小队赴呼和浩特市新城区公安分局,以“网络闸门,数字蓝盾”为主题,对话一线网络安全警务工作…… 法学2303团支部 武汉理工大学法学与人文社会学院查看全文 >>

“3S”校园APP创意与设计大赛解读——法学2303班主题团日活动顺利开展

在数字化时代背景下,为提升法学专业学生的数字化应用能力,全面了解“3S”大赛内容,法学2303团支部于2024年11月24日在武汉理工大学南湖校区开展了“‘3S’校园APP创意与设计大赛解读”主题团…… 法学2303团支部 武汉理工大学法学与人文社会学院查看全文 >>

【班团建设】庆建国75周年——法学2303团支部“家乡爱国故事志愿访谈”主题

在庆祝中华人民共和国成立75周年之际,法学2303团支部于2024年10月20日在武汉理工大学南湖校区开展了“庆建国75周年——家乡爱国故事志愿访谈”主题团日活动。本次活动通过志愿采访和访谈的形…… 法学2303团支部 武汉理工大学法学与人文社会学院查看全文 >>

推荐内容

95 推普实践团寒假实践总结

(本站讯)2025年1月12日至1月26日,山东理工大学文学与新闻传播学院95推普实践团怀揣着传播普通话的热忱,踏上了一段跨越多地的…

拳拳爱国情,寸寸景观显

2025年1月,广西师范大学文学院/新闻与传播学院语言景观实践队赴凭祥市友谊关,开展为期八天的社会实践调研。调研既深入友谊关…

【曲园学子寒假社会实践】——积极走进社区,助力阳光成长

【曲园学子寒假社会实践】——积极走进社区,助力阳光成长为充分利用大学生志愿者的力量,丰富社区儿童假期生活、提升其道德…

【曲园学子寒假社会实践】——点亮陕北安塞腰鼓非遗传承之路

【曲园学子寒假社会实践】——点亮陕北安塞腰鼓非遗传承之路为深入了解安塞腰鼓这一非物质文化遗产的传承现状,探索其在新时…

爱在寒冬 情暖人心

岁末寒冬送温情,资助育人暖人心。为深入贯彻国家教育资助政策,切实关怀家庭经济困难学生成长,1月20日-2月3日,中国石油大学…

最新发布

黄河流域文化探究
指导老师:许文杰作者:任贤壮王耀哿梁硕张西洋张景玺李欣欣九曲黄河奔腾向前、川流不息,历经万年孕育了璀璨夺目的中华文化。传承黄河文化,坚定文化自信,民族踔厉奋发、勇毅前行。我队成员于2023年1月15日…
实施企业合规管理,国有企业收获卓越成效
党的二十大报告指出“不断增强国有经济活力、控制力、影响力、抗风险能力,主动适应和引领经济发展新常态”,在这方面,企业合规管理显得尤为重要。为了更好地了解国有企业合规化管理情况,2023年1月13日,山…
实施企业合规管理,保障更高质量发展
为了应对全球疫情形势下我国经济发展面临的巨大压力,有效解决我国就业问题,平等保护各类市场主体,建设法治化规范化现代化的营商环境,我国依法推进企业合规管理措施。企业合规管理相关政策的制定由上级公…
“基于计量方法对农村生态文明发展的”社会实践调研第11弹
表4-11聚类变量汇总表因变量设计问卷编号以及问卷问题个人基本信息您的年龄是您的受教育程度是您的月收入当前污水处理认知情况您对污水处理的认知(打分自测)您所在地有对环境保护、水污染的有关知识进行宣…
“基于计量方法对农村生态文明发展的”社会实践调研第9弹
1.1.1月收入与污水处理认知的列联表分析月收入代表不同地区的经济发展程度,一般认为月收入越高,整体消费水平越高,其愿意在污水处理领域使用的每月消费额也越高。因此本文为进一步探究影响居民在污水处理认…
“基于计量方法对农村生态文明发展的”社会实践调研第8弹
1.1.1学历与污水处理认知的列联表分析不同学历的农村居民在污水处理认知上的了解程度可能不同。学历越高,认知水平可能也会随之增长。因此本文选择学历变量,通过列联表分析其在认识等级上的差异性,判断两者…
“基于计量方法对农村生态文明发展的”社会实践调研第7弹
1.1.1年龄与污水处理认知的列联表分析污水治理认知被划分“十分了解”“比较了解”“基本了解”“不太了解”四个等级。不同年龄的农村居民在不同偏好下可接受的污水处理认知存在差异,因此本文选取了年龄变量…
“基于计量方法对农村生态文明发展的”社会实践调研第6弹
1.1列联表分析1.1.1性别与污水处理认知的列联表分析污水处理认知被划分为李克特量表的五个层次。不同背景的农村居民在污水处理认知上花费的时间不尽相同,因此本文选取了性别这个维度,通过列联表分析不同农村…
“基于计量方法对农村生态文明发展的”社会实践调研第5弹
如图4-5所示,十分了解的农村居民占74%,比较了解的农村居民占17%,基本了解的农村居民占7%,不太了解的农村居民占3%。因为均值数据代表性较好,并且并无数据的异常值,因而可直接针对均值进行描述性分析。将所…
“基于计量方法对农村生态文明发展的”社会实践调研第4弹
第1章居民对农村生活污水处理的认知现状及满意度分析1.1受访者信息分析1.1.1调查对象样本分布表表4-1调查样本分布表项目调查个人资料人数百分比调查项目个人资料人数百分比性别男65447.7%居住位置散户56941.5%女71752.3%…