“安徽农村地区农药使用情况”社会调研第3弹

为探究农村污染认知与学历是否相关，对该数据结果赋值计算，根据公式“总得分 =£选项*分数”得到不同样本的分数进行单因素方差分析。由于方差齐次检验P值小于0.05， 选用Dunnett‘s修正值，基于学生化范围进行成对比较检验，检验结果如下：

原假设：农村污染认知与学历不相关

备择假设：农村污染认知与学历相关

ANOVA方差检验结果：

表13 学历与农村污染认知情况ANOBA方差检验表

平方和

df

均方

F

显著性

组之间

364.222

2

182.111

40.912

0.000

组内

3837.004

862

4.451

总计

4201.225

864

由表结果可知，在显著性水平为95%下，p值小于0.05，拒绝原假设，认为农村污染认知与学历相关，不同的学历程度会对农村污染认知行为造成影响。

表14 学历与农村污染认知情况相关系数表

相关系数

统计量

按标量标定

Φ相关系数

0.456

V相关系数

0.456

C相关系数

0.416

有效案例个数

1084

进一步作相关性检验，相关系数表如表所示，通过相关系数表可以得出三种相关系数均大于0.3（Φ=0.456，V=0.456，C=0.416），表明学历和认知情况之间是显著相关的。

进一步交叉分析同样证明了这一结论：

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