大学生网报重庆7月6日电（通讯员 巫柳林 罗奕娴 朱丽莎 向玛娜 贺飞飞）2023年7月6日，上午十点整，重庆师范大学初等教育学院“青春飞扬·共携曙光”暑期三下乡志愿服务队在重庆市石柱土家族自治县西沱镇开展留守儿童课程辅导活动。
农村留守儿童在教育自身中还表现为心理承受力弱，缺乏安全感，常常伴有自卑闭锁、沉默寡言、孤僻冷漠、情绪焦虑、性格内向等，“在教育成长中存在盲目的逆反心理”。心理问题是农村留守儿童自身教育中存在的较为突出的问题，对处在心理成长关键时期农村留守儿童，最需要时刻感受父母的关怀，然而现实中却缺少与父母见面的机会。因此，志愿服务队今天辅导的科目主要是语文，以人文情怀，滋润儿童的心灵。
这一堂语文课，以阅读理解为主线，围绕着一个关于勇气和冒险的故事展开。队员们引导他们理解故事中的主题，体验主人公的勇气与决心。值得注意的是，每一个孩子都在专注地倾听，他们的眼神充满了对知识的渴望。然而，教育的过程并非一帆风顺。有些孩子对文字的理解存在困难，队员们便耐心地指导他们寻找答案，从字里行间去感受作者的情感。队员们鼓励他们独立思考，即使面对困难，也要勇往直前。
语文教育的意义本身在于对学生听、说、读、写能力的提高，即让人学会更好的理解和表达，更充分的理解他人的表达，更娴熟的进行语言的表达以及文字的表达。语言的意义不仅仅在于沟通，还在于传承、表达和欣赏，而这就需要理解和自我表达能力的提高。语文教育的意义即在于此。
记者：巫柳林 罗奕娴
摄影：贺飞飞 向玛娜 朱丽莎
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