2023年7月6日星期四，今天是“温暖春芽”七彩梦想支教服务队支教工作开展的第六天。
“温暖春芽”七彩梦想支教队在化工楼132进行了前两天支教活动开展的总结，进行了新事宜的学习和对日后活动方案的讨论。
我们首先进行了网络视频的观看，并且从网络视频中找到了一些灵感。随后，我们进行了课表的编排。
早读我们将给一二三年级每天安排一首古诗，四五年级每天学习一句英语。经过讨论，我们决定，古诗将从《唐诗三百首》中挑选适合各年级的古诗；英语句子将参考课本，编写简单实用且有趣的对话，将英语从基础开始，并拒绝哑巴英语。
针对课间甲骨文操，我们决定将于最近几日前往中国文字博物馆研学，对徽文馆和宣文馆进行参观和学习，领略甲骨文之魅力，感悟甲骨文之灵魂，为更好地理解甲骨文操内涵，传播甲骨文文化历史打下基础。在之后的几天里，我们将学习甲骨文操，并在大课间的时间里交给他们。
我今天也对青之梦进行了规划：
青之梦将与绿之梦和橙之梦“手捧绿芽 见证发芽”实践活动相结合，用日记的形式记录豆芽成长过程。
教学目标
必备知识：掌握日记格式
关键能力：掌握日记格式，能够将日记三要素找到并写出来，对事物能有自己的感悟。
核心素养：具有观察与发现事物的不同与改变的能力，具备热爱生活的能力。
教学重难点
掌握日记格式，能够将日记三要素找到并写出来，培养学生的观察，记录，感悟能力。
教学方法
讲授法，情景教学法，与绿之梦和橙之梦“手捧绿芽 见证发芽”实践活动相结合，用日记的形式记录豆芽成长过程。
教学过程
课堂导入
将与绿之梦和橙之梦“手捧绿芽 见证发芽”实践活动共同开展。拟先带领他们认识豆芽这种生命。
课堂讲授
通过《青之梦——“手捧绿芽 见证发芽”日记》PPT带领他们学习记日记的方法，并通过日记示例帮助他们进一步理解记日记的方法。
课堂小结
会对记日记的方法进行回顾，通过PPT留白促进他们回忆记日记方法，以加深印象。
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