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绘出心中那抹红

来源:湖北第二师范学院马克思主义学院 作者:朱宽

微风不燥,我们三下乡之旅迎来了崭新的一天,没有了第一天的紧张,开始慢慢适应周围的学生和事情。今天也迎来了我的第一节红色绘画课堂,通过红色故事的讲述,启发孩子们的灵感,发挥他们的想象力,让他们将自己心中的那份红色涂抹在纸上,培养他们的发散思维能力。绘画是孩子们的另一种语言,希望他们用画笔展示出自己最丰富的内心世界。

以画为笔,以史为魂。著名哲学家苏珊朗格说过,艺术是人类情感符号形式的创造,曾经有幸目睹沈柔坚创作的版画作品《瞻仰》,描绘了人们瞻仰党的“一大”会址的情景。尽管历史已过百年,每每看到这幅色彩鲜明的画,我也为之激动不已。从那以后,我也时常想将自己的一些情绪用画来表达,每一幅画的背后必然有着一段故事、一些思想、一点情绪。

为了让学生充分理解红色绘画的含义,我们利用ppt列举了许多红色革命的人物画、建筑画,采用课堂互动的方式让学生说出心目中的红色绘画。消防员、警察、医护工作者……这些职业都被小朋友们提到。

知者非真知也,力行而后知之真。明白什么是红色绘画之后,就要开始着手创作。同学们在认识理解之后,我将纸张与彩笔分发下去。教室变得鸦雀无声,这其中最让我印象深刻的是平时比较吵闹的学生,拿起手中的画笔,铺开绘画纸,也没闹出什么动静。当他们画完自己的作品,纷纷举手示意,我也拿出手机记录下着宝贵的瞬间,生怕有遗漏。一幅幅国旗画在纸上显现,有的小朋友还在纸的空白处写上对祖国的热爱之情。也许在拿起画笔的那一刻,他们心中对祖国的那份热爱,对革命先辈的那份敬佩悄然爬上了心尖。听着彩笔在纸上磨出沙沙的声音,我也忍不住画了起来,从构图、勾线再到铺色,慢慢,慢慢点变成线,慢慢线变成面,将革命先辈、医护工作者、消防员勾勒得栩栩如生。最让我害怕得是涂色部分,稍微不注意,就会将颜色“溢出”线条。我努力保持着冷静,但心中的激动似乎催动这我的心绪。在我停笔的那一刻,心中迎来了片刻的宁静,一个个人物画像,将我带入到了另一个世界,我仿佛来到了画中的世界,自己便是那红色故事中的主人翁。“老师,我手中的就是我心中的那抹红”一个小朋友带着稚嫩的眼神望着我大声说到。我欣慰的点了点头,相信大家都对红色绘画有了很透彻的理解。

当下课铃声响起,我的第一节美术课也顺利结束,看着自己手中画的白衣天使,一股自豪感油然而生,看着防护服,看着口罩,我又想起那段艰辛的日子,想起抗击疫情时中华儿女的齐心协力,这获悉就是画的魅力,它可以让你在小小的纸上看到一段段故事情节,让我们的心为之颤动。这次课堂是学生和老师在精神层面的深度交流,红色的根基在心中愈来愈来牢固。

我们是青年志愿者,是夏日里的阳光,洒在孩子们的脸上,我们把汗水洒在这个地方,践行这伟大的志愿精神贡献自己的青春力量。我也珍惜着这段美好的时光,细心呵护着祖国未来花朵的成长,他们是刚萌芽的小草,那我们需要给予他们充足的阳光,滋养他们不断的成长。

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