下乡日记·第三天

时间不知不觉就来到了下乡支教的第三天，在这一整天里都没有我的课，学生来的很早，很自觉的到校打扫卫生，把校园打扫得一尘不染。在学生打扫卫生的时候，我们几个支教教师在一起吃早饭，闲聊间，我了解到一些关于四五六年级学生的学习情况，四年级的孩子活泼好动，喜欢课堂上小组竞赛的教学模式，但需要注意的是他们并不喜欢个人回答竞赛的形式。对于五年级的学生，有个别同学是特别积极的，但有些学生不知道是不是因为眼睛近视或者是因为基础不稳的缘故，上课不是很积极，对于教学进程跟上也是有些吃力的，不过总体上都是非常乖的孩子，基础并不差。

六年级的学生，逐渐进入青春期，容易害羞和假装成熟，心理有些成长的小矛盾所在，对于回答问题不是很感兴趣，但问题不是很大。对于学习基础方面，学生思维灵活，可以接受有一定难度的教学。