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实践札记支教篇

来源:安徽师范大学文学院 作者:许阿晨

今天我们团队去给小朋友们,宣讲了体育非遗文化,小朋友们对这些也十分感兴趣。我们介绍了鱼灯,还介绍了心意六合拳,在课程开始之前,小朋友们就对我们这次课程十分好奇,还有小朋友向前问我们马上要讲什么。我们主要是介绍了两种非遗体育文化,一是鱼灯,二是心意六合拳。

紧接着,我们就展开了我们的体育非遗文化宣讲,我们向小朋友们介绍了鱼灯的来源以及制作过程,还有其别称有灯舞等。小朋友们也踊跃回答,尤其是我们说到鱼灯的鱼有年年有余这一美好寓意时,小朋友们积极思考,善于发问。我们从公园爷爷奶奶打太极引入心意六合拳,联系实际引发小朋友们思考。我们介绍了心意六合拳的特点是强身健体等基础知识。让小朋友们对其产生好奇心,从而保护传承非遗文化。在最后,我们给小朋友们发了鱼灯的拼图,小朋友们踊跃参与。

通过此次宣讲活动,我们宣讲了体育非遗文化,激发小朋友们踊跃思考,并对非遗体育文化产生兴趣,我认为这也是保护非遗体育文化的一个很好方式。

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