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泰州学院三下乡:小手动动,创造未来

来源:泰州学院教育科学学院 作者:冯义霜 施梦怡 解雨暄

7月12日,泰州学院“拥军爱军,情暖老区”支教社会实践团队手工组,于中班分别开展了超轻粘土、折纸类型的手工活动,主题是《小刺猬》《快乐的小青蛙》。

本组授课老师们提前准备好超轻黏土、折纸、马克笔等材料。首先,谜语导入导入刺猬这个动物形象,让幼儿观察具体形象,从而了解刺猬的典型特征。

图为本组成员进行活动导入

在活动中,本组主讲老师冯义霜注重细节结构讲解,讲特别是刺猬的身体特征一头尖一头长,身上的刺往一个地方生长,小小的眼睛与嘴巴。

图为本组成员进行个性化指导

再次,主讲老师施梦怡针对小青蛙这个动物形象,通过声、形多感官感受,让幼儿充分产生对青蛙的兴趣,折纸活动有助于促进幼儿智力的发展。每一种折纸,都是一种空间造型,要想完成某个图形的折纸必须先动脑思考,还要反复练习实践,使自己折出来的作品更真实。青蛙的形象,运用到三角形、对称等原理,同时折纸还是一项细致的活动。

图为本组成员讲解青蛙生长过程

图为本组成员观察幼儿自由创作

在两次手工活动中,本组给予幼儿适当的指导和帮助,引导他们运用想象力和创造力,独自完成自己的作品,在作品中展现自己的个性和创意,充分激发幼儿对手工的兴趣,从而从操作中精细动作。

本组成员施梦怡感悟到:本次我进行的课程是手工组《快乐的小青蛙》中班折纸活动,我首先从青蛙的叫声颜色外形入手向小朋友们介绍小青蛙,接着出示小蝌蚪的图片,引导孩子们进行小青蛙生长的思考,然后展示小青蛙折纸的步骤图,一步一步引导孩子们进行学习折纸。孩子们在活动中展现了自己的创造力和创新性,遇到不会的步骤会询问老师寻求帮助。在教学活动中,我坚持以人为本的教育理念,在活动中反思思考,引导孩子们保护环境,热爱自然,保护小动物,从而教会小朋友们不仅学会折小青蛙,更要在生活中热爱自然。

本组成员冯义霜表明:手工活动能充分锻炼手眼协调和精细动作。这种活动可以帮助他们发展和提高手眼协调能力,增强手部肌肉控制和精细动作技能。在针对青蛙的制作上,幼儿需要想象和预测每个步骤的结果,并实现他们的想法,这对他们的大脑发展和创造性思维非常有益。同时,折纸这种活动可以帮助他们培养专注力、集中注意力和延迟满足的能力,调节情绪和放松身心。折纸手工艺可以在儿童的成长过程中起到多方面的积极影响,无论是在认知、动作发展还是情绪调节方面。它不仅是一项有益的娱乐活动,还可以培养儿童的创造力、思维能力和艺术欣赏。

本组成员解雨暄表示:手工能够培养小朋友多重能力,而折纸就是其中一种利于手脑协调发展的重要课程。本节课我作为折小青蛙的助教,我发现小朋友们更多的是根据老师的图形反映学习和模仿。因此,我更加注重折纸中的引导,尽量避免剥夺小朋友们自己动手的机会。

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