今天早上我上了我的第一节主讲课程——小学生物课,结合学生们的性格特点、学习能力等,我设计了一节以“食物中的营养成分”为主题的生物课,通过日常生活中的食物来吸引同学们的注意力,主要讲解了糖类、脂肪、蛋白质以及维生素。同时设置了小零食来奖励,与同学们问答互动,以及解答相关感兴趣的问题,教育学生们不要挑食,应当均衡饮食。整节课下来大家配合度较高,提问和回答问题也有积极性,但在时间和上课节奏的把握上我仍有欠缺,包括学生提问时秩序太乱,无法很好地回答每一个问题,同时PPT的放映也有问题。对于这些问题,我可以在下一节课之前,讲整节课的思路和节奏再多顺两次,在课前试播放PPT,准备好麦克风,排除设备问题,同时在提问和回答问题的环节,严格遵守举手才提问,才不会造成课堂太过嘈杂。我要将这生物课讲好、教好,给同学们提供一个有知识学习又有趣的课堂。
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