今天早上我上了我的第一节主讲课程——小学生物课，结合学生们的性格特点、学习能力等，我设计了一节以“食物中的营养成分”为主题的生物课，通过日常生活中的食物来吸引同学们的注意力，主要讲解了糖类、脂肪、蛋白质以及维生素。同时设置了小零食来奖励，与同学们问答互动，以及解答相关感兴趣的问题，教育学生们不要挑食，应当均衡饮食。整节课下来大家配合度较高，提问和回答问题也有积极性，但在时间和上课节奏的把握上我仍有欠缺，包括学生提问时秩序太乱，无法很好地回答每一个问题，同时PPT的放映也有问题。对于这些问题，我可以在下一节课之前，讲整节课的思路和节奏再多顺两次，在课前试播放PPT，准备好麦克风，排除设备问题，同时在提问和回答问题的环节，严格遵守举手才提问，才不会造成课堂太过嘈杂。我要将这生物课讲好、教好，给同学们提供一个有知识学习又有趣的课堂。
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