本次社会实践我们去到了钱湖社区，开展了助老，帮助小朋友捡垃圾，宣讲，制作明信片等一系列活动。我们的队伍采取分组行动的形式开展活动，我主要负责协助捡垃圾，制作明信片和拍摄的任务。在协助小朋友捡垃圾的过程当中，我感受到了小朋友们的积极性，每个小朋友都在公园里认真地寻找并拾取垃圾，为保护社区环境尽了自己的一份力。同时，此活动也体现了绿色环保，可持续发展的理念。在宣讲环节，虽然我不是宣讲员，但是我作为坐在台下的人，发现了了小朋友们对于党史都有一定的了解，当宣讲员问到中国共产党成立的日期，七七事变的时间等问题时，小朋友们几乎都能够答对。可见红色教育的普及度很高。在制作明信片的过程当中，我们选择了两个主题，一个是迎接亚运会，一个是关于家风的。小朋友们都能够发挥自己的想象力和创造力，制作出属于自己的独一无二的明信片。这一个活动的意义在于让小朋友们更充分的了解有关亚运会的知识，比如说亚运会的运动项目，亚运会的吉祥物等等，也能够拉近小朋友们和家人们的距离，宣传和谐的家风面貌。
总的来说，通过本次社会实践我看到了很多，也学到了很多。这次社会实践也是我大学的第一个社会实践，因此对我也有着重大的意义。我很开心能通过这次的实践活动和大家一起宣传红色文化，传承革命精神，讲好宁波故事，助力思政一体化。将红色教育作为青少年净心正行的首选课，既是新时期加强中小学生思想道德建设的客观需要，也是积极响应中央关于加强青少年党史教育的具体举措。
红色教育以史励志。读史可以明鉴，知古可以监今。通过红色教育，让青少年清楚地了解中华民族曾经落后挨打的屈辱历史，知晓新中国从站起来到富起来、强起来的风雨历程与 艰难困苦，从而在忆苦思甜中，深刻领悟在革命战争中那些革命先烈拋头颅、洒热血，舍生忘死、前赴后继的奉献与牺牲，深刻领会在社会主义建设中那些爱国志士舍小家、顾大家，披肝沥胆、鞠躬尽瘁的拼搏与付出。前事不忘，后事之师。通过红色教育，引导青少年从小树立“天下兴亡、匹夫有责”的时代责任感和历史使命感，传承红色基因，继承革命遗志，“立鸿鹄志，做奋斗者”，早日成为建设祖国、保卫祖国的栋染之材。
我相信今天的实践活动一定会给小朋友们留下深刻的印象，红色文化也一定会在他们心中扎根。
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