最近的几次教课体验,让我从英语的角度,重新审视了教学工作。
从事教学工作一定要备课。虽说以我目前的知识水平,教教小学生是绰绰有余;但我还是找齐了教材和资料笔记等专心背课,力求做到知识上准确无误。除此以外,我发现现在的孩子学的东西太难了,虽然事前早有准备。现在的课本是将我们那一代的初中课本压缩而来的,怪不得现在的小学生会觉得英语很难。 另外,我发现现在的英语教学虽然比我们那时的要完善,但教师的水平还是很有局限性。“音标”我们那时的老师并没有教,只是教我们读读单词。幸而我有个好舅舅,他是英语老师。是他反复着教着我音标。至今,我都深深感谢着我的这位老师。与此同时,我也深深感觉到自己深负重任。而音标,学好英语的必不可少的技能之一。我非常害怕会误导学生,所以,每个单词的音标都认真检查。确认没有读错之后,再教给孩子们。
每次和孩子们上课,看到他们在台下坐得很端正,我心里就很满足。英语课一周只有两节,我能和他们讲的知识很有限。但是每次上课前,我都会带领他们复习上节课的内容。“温故而知新”,希望能让孩子们对这些知识记得久一点,每次复习都能有新的感悟。“学而不思则罔,思而不学则殆”。我一直明白这个道理,所以我在上课的过程中也会引导孩子们边学习边思考。这样,才能真正地将知识变成自己的。
只有真正将知识内化吸收,在以后的生活中才会用起来得心应手。所以,我一定会发挥好老师的引导作用,带领孩子们学会学习、学会思考。
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