为培养学生对生物学科的兴趣，感受生命科学的魅力，引导学生认识自然并运用自然的美创造出富有个人特色的艺术作品，7月16日，华中师范大学生命科学学院“偕行筑梦团”2023年助学支教队在宜昌市秭归县沙镇溪小学开展了第九天的支教活动，创新教授了一系列具有生物学科特色的课程。
树叶变化千千万，发现奥妙我能行。为了鼓励学生走进自然观察植物，培养学生观察美创造美的能力，支教队员张艺馨在小太阳班开展了“植物拼图”的创意绘画课程。从普普通通的银杏叶、香樟叶、枫叶、柳叶到舞者飞舞的裙摆、栩栩如生的螃蟹小松鼠等各种小动物，各种形状、各种颜色的树叶被组合设计成美丽的图案。获得启发后，同学们拿起彩笔在画纸上专心勾勒，用剪刀剪、用胶棒粘合，教室里热火朝天，好不热闹。学生们充分发挥想象力，创造出航行于蔚蓝大海的船只、畅快遨游在水中的小鱼、扑闪着美丽翅膀的蝴蝶等一幅幅精彩的作品。
变废为宝，绿色环保。随着物质生活的改善，生活垃圾的处理问题也越来越值得我们关注。如何提高学生环保意识，鼓励学生们废物利用、变废为宝呢？支教队员经过商讨后决定在各个班布置环保作业，希望学生利用家中的各种闲置废弃材料进行二次创作，给“垃圾”赋予二次“生命”。
看到学生的作品后，支教队员谭洪艳表示，“学生们远比我想象的更具创造力，鸡蛋盘、书本、硬纸板都能成为他们创造的材料。用超轻黏土把鸡蛋托装饰出各种可爱的小表情、三本写过的英语书做出的大灯笼、以硬卡纸和棉线为材料制作的吉他、放着各种逼真小甜点的果冻杯都令我惊叹学生们的创意十足和心灵手巧。”
小小器官功能大，我们都要认识它。为了增进学生对于自身的了解，支教队员高哲茹和赵慧芳分别在各班开展了“认识自己”的知识科普课。课堂首先以为自己画一幅肖像画引入，引导学生利用已知知识将人体有什么画出来。“心肝为什么被称作宝贝？”“吃进去的食物最终去哪了？”在支教队员们的一步步引导和学生们的思考下，问题的答案逐渐浮现。学生们对于人体知识的了解增多了，他们保护自我的意识也得到了增强。最后，课程以一场积极踊跃的知识竞答游戏结束，这节课既激发了学生参与课堂互动的兴趣，又巧妙的检验了学生的学习成果。“偕行筑梦团”真正地做到了寓教于乐，寓乐于教。
走进昆虫世界，了解变态发育。在上完一节关于昆虫发育的生物知识科普课后之后，思远班学生表示：“最喜欢老师开展的生物知识科普课，特别是看着各种各样的昆虫一步步从幼虫变态发育为成虫，我觉得很奇妙，也很想多了解这方面的知识。”了解了学生的反馈，支教队员赵慧芳长舒一口气，她表示：“本来还担心学生对于这种偏专业的生物科普课会觉得很无聊或者抵触，没想到学生非常感兴趣。”
短暂一天的课程截止后，“偕行筑梦团”支教队队员表示：“简单的一两次课程并不能完全展示生物科学的极大魅力，培养学生对于生物的兴趣，鼓励学生积极探索神奇的生物世界才是我们课程目的所在。”
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