为了增加孩子们对国家的了解，提高孩子们的爱国意识，2023年7月13日上午，京鸿志愿服务队第七分队来到三角洲社区，为这里的孩子们带来“我们的大中国”红领巾课堂。
爱国情怀是青少年完善人格的重要组成部分。青少年时期是人格塑造成长的关键阶段，他们正处于身体机能、心理环境的迅速发展时期，特别是思想意识形态逐渐趋于成熟。因此对他们适时进行的爱国教育，对造就新时代中国有责任，有理想，有担当的青年一代具有极其重要的历史价值。为此志愿者们特地设计此次课程来提高孩子们的爱国情怀。
课堂在诗朗诵中拉开帷幕，志愿者带领孩子们朗诵诗歌《热爱祖国》。伴随着壮阔的背景音乐，孩子们稚嫩却饱含感情的声音，徐徐歌颂着祖国壮丽的山河。待朗诵结束，志愿者首先介绍了中华人民共和国国旗的由来、图案的含义以及国歌。
图为孩子积极举手回答志愿者问题。黄雅婕 摄
接着展示多媒体，逐一向孩子们讲解了中国传统文化如何博大精深，以及祖国大好河山的景色。孩子们都不由自主的被祖国的幅员辽阔和博大精深的中华文化深深吸引，爱国的种子在心中慢慢发芽。最后志愿者开展了有趣的爱国知识竞答环节，孩子们争先恐后的举手发言，课堂氛围活跃而融洽。最后志愿者教导孩子们，无论何时，当五星红旗升起时都要向国旗行注目礼，少先队员行队礼；在唱国歌时，要用清晰响亮的歌声表达对祖国的热爱；要热爱祖国，忠于祖国，永远记住自己是中华儿女，是中国人。
图为孩子在朗读PPT。黄雅婕 摄
此次“我们的大中国”红领巾课堂增加了孩子们对中华传统文化和历史的自信，潜移默化地增强了他们的爱国情怀，让孩子们领悟到中华文化的源远流长，从心底生出文化自信的种子，生出作为中华儿女的民族自豪感和自信心。
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