为持续探索发展资助育人模式，深度挖掘资助育人内涵，逐步提升资助育人成效，充分发挥资助育人工作中“资助”与“育人”的双重功效，7月19日至20日，曲阜师范大学经济学院“乡村筑梦实践队”的成员召开第三次线上会议，深入山东省部分欠发达地区开展调查研究，通过工作经验总结、问卷调查、实地访谈等方式，助力乡村教育，筑梦家庭经济困难学生的成才之路。
发放调查问卷，收集实践数据。
7月20日，实践队成员一方面通过线上微信朋友圈、QQ空间进行发放，另一方面进一步在线下各年龄段群体中发放调查问卷，收集多方面数据，为后续实践调查提供数据支持。
实践团成员首先去到了当地一所小学，在表明了来意后，学校的一位老师热情的接待了实践团成员，并为实践团成员介绍了资助政策在学校的开展情况，由于考虑到受资助同学的隐私，老师并未详细提到某位同学，而是针对实践团成员提供给的调查问卷，主要介绍了本校资助申请的流程，以及如何根据资助政策精准的帮助学生。老师提到，正是有了资助政策的帮扶，才让部分家庭经济困难的学生既减轻了家里的经济压力，同时也能接受到良好的教育。在与老师的交流中，实践团成员发现这正是资助政策的“资助”和“育人”的双重功效的体现。
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