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三下乡:培养好习惯

来源:湖北第二师范学院 作者:林春江

为了让孩子们记录下生活中的美好时刻,帮助小朋友回忆起以后可能会遗忘的细节,志愿者老师们决定于16日开始,以后每天用一部分时间开展写日记的活动。通过这种有意义活动,让孩子们长大后,可以通过看自己的日记来回顾成长过程并发现其中的乐趣。

日记写成怎样的形式并不重要,志愿者老师们强调让孩子们自己随意发挥,重要的是让孩子们养成每天写日记的习惯,让他们觉得写日记是快乐的。再者,日记是一个安全的空间,孩子们可以在其中自由表达自己的情感和感受。每天坚持写日记可以帮助小朋友们了解并处理好内心的情绪,并找到自己独特的方式来应对各种情况,以及培养他们反思与处理问题的能力。

写日记的好处不仅可以帮助小朋友培养写作的能力,还能够培养小朋友们的观察力与思考能力通过经常写作,你可以提升自己的语言表达能力、词汇量和文学素养。通过反思自己的行为和决策,你可以提高自己的判断力和问题解决能力。这对学习和日后的职业发展都非常有帮助。

而在引导小朋友写日记的阶段,志愿者老师们也希望写日记能够成为孩子们的一个习惯。写日记的习惯可以帮助小朋友记录下自己的成长过程,并在回顾时发现自己的进步和待改进之处。这种自我反思和成长意识是非常宝贵的,可以帮助孩子们不断成为更好的人,希望这项技能能伴随孩子们一生。

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