大学生网报仙桃7月24日电清晨第一缕阳光照亮了教室，湖北第二师范学院赴仙桃市“麦田守望者”志愿服务队的志愿者们前往陈场二小，第二周的支教课堂开启了。孩子们都早早坐在了教室，等候着今天的课堂，他们迫不及待的问着一遍又一遍，今天上什么。“我们今天有专注力训练还有手工课。”志愿者们一遍又一遍，不厌其烦的回答道。
随着课程的推进，专注力训练顺利开展，训练分为两部分，正听反说和经典的舒尔特方块，由于志愿们设定的奖励机制，孩子们今天显得格外积极，在正听反说的部分，有飞速抢答的孩子，有只站起来但想不出来的孩子，有脑子跟不上嘴的孩子，志愿者们苦笑不得，更让人头疼的是这样的情况下难决胜负。在志愿者出题加大难度后，最终部分优胜的孩子得到了奖励。而志愿者们深知，在这个年龄段的孩子内心是敏感脆弱的，于是在第二轮游戏中，几乎将机会均匀的分配到了每一位孩子，极个别优秀的得到了加倍的奖励。看着孩子们欢快而满足的笑脸，志愿者们也油然而生一种自豪感。
图为孩子们在挑战舒尔特方块。大学生网通讯员柴奇玉供图
图为志愿者为孩子们出舒尔特方块的场景。大学生网通讯员柴奇玉供图
图为两位小朋友一起挑战舒尔特方块。大学生网通讯员柴奇玉供图
在舒尔特方块训练结束之后，志愿者们就开启了孩子们心心念念的手工课，本次的手工课是制作“手套怪物”，制作要用的材料很简单，可在教具有限的情况下，教室里总出现“老师，我没有……”的声音，在艰苦的教学条件下，教具和老师都是供不应求的，而志愿者们的来到这里的意义，就是让这些缺乏的东西得到一些弥补，在孩子们日常的学习中，可能老师会过度照顾成绩差的，或者过于关注成绩好的，总会让另一部分学生心理有所落差，在这里，志愿者们能做到的事尽可能的平衡，在无法顾全大局的情况下，志愿者们会组织孩子们成一个小组互相帮助，会奔看到他们忙碌的身影停留过每一个小组，幸不辱命，在家长们的反馈中，我们得到了支持，在孩子们的笑声里，我们听到了认可。
图为志愿者为孩子们的手工进行指导。大学生网通讯员王子怡供图
图为志愿者教孩子们制作“手套怪物”。大学生网通讯员王子怡供图
图为志愿者主动询问独立完成手工的孩子是否需要帮助。大学生网通讯员柴奇玉供图
图为孩子们的优秀作品展示。大学生网通讯员王子怡供图
本次支教实践活动有限，志愿者们却在争取利用有限的时间发光发热，他们深入童心，成为孩子们的港湾，他们暖心的教育方式，帮助孩子们今后的求学道路延伸的更远更长！
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