（通讯员 高同岳）劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。九年义务制教育中新课程标准已明确指出需要通过引导中学生学习劳动课程和训练培养学生对劳动的热爱和提高其劳动技能，促进其通过劳动形成服务人民的决心以及正确的三观。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，基于前期充分的文献查阅和小组讨论，曲阜师范大学管理学院至诚无息实践团在指导老师的支持下组成临沂市平邑县小分队，于2023年7月5日前往临沂市平邑县教体局进行实地考察走访，对教体局相关负责领导采访咨询。作为新时代接班人，曲阜师范大学管理学院至诚无息实践团牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，赓续劳动精神，继续砥砺前行，为推动劳动教育做出积极贡献。
在实践正式开始之前，通过线上线下广泛查阅相关资料，团队初步了解到劳动教育的发展现状与发展历程。与此同时，针对被调查者的基本信息以及劳动教育情况，劳动教育知识，对劳动教育的关注度和对劳动教育的建议等基本问题，团队设计并制作了电子版调查问卷与纸质版调查问卷。实践团成员通过QQ空间，微信朋友圈以及微博等线上媒介来发放电子版调查问卷，线下则在校园内，街道上，公园等地进行纸质版问卷的发放。经过集体成员的不懈努力，实践数据得到了丰富，为实地调研走访打下了坚实的基础。
通过前期一系列准备工作，曲阜师范大学管理学院至诚无息实践团在指导老师的支持下来到临沂市平邑县教体局进行实地调研，向相关领导请教劳动教育发展情况。通过考察走访，成员更加深刻地了解到了劳动教育的意义，劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。因此，大力开展劳动教育，引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，增强对劳动创造幸福的理性认知和实践自觉是必不可少的。同时，我们也了解到劳动教育目前发展状况，习近平总书记高度重视青少年劳动教育，强调“把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段和家庭、学校、社会各方面”，以推动中国特色社会主义事业高质量发展。
通过社会实践活动，实践团成员明白了劳动是财富的源泉，明白了积极发展劳动教育为建设具有中国特色的社会主义劳动教育新体系、新话语和新格局提供一种可能，是人们的辛勤劳动创造了今天的幸福生活。随着人们对劳动教育的重视愈加深刻，劳动教育的前景必是一片光明。
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