为深入贯彻落实立德树人根本任务，持续探索发展资助育人模式，深度挖掘资助育人内涵，逐步提升资助育人成效，充分发挥资助育人工作中“资助”与“育人”的双重功效，为家庭经济困难学生建立起“解困、育人、成才、回馈”的良性通道。8月初，曲阜师范大学“乡村筑梦实践队”的成员召开会议，深入山东省部分欠发达地区开展调查研究，通过工作经验总结、问卷调查、实地访谈等方式，助力乡村教育，筑梦家庭经济困难学生的成长成才之路。
资助政策需要多方协作，加大宣传力度。当今信息时代，新闻的传播速度大大加快，有时能看到一些人因为家庭经济原因无法继续学业，只能辍学打工的现象，甚至有的哥哥姐姐辍学打工来供弟弟妹妹上学，多年以后采访他们都会后悔没能继续学业。国家的一系列资助政策，无疑是雪中送炭，能够帮助家庭经济困难学生减轻家庭的经济压力。虽然他们无法决定自己的出身，但是可以决定自己的生活。
作为学校学生资助管理中心的一员，在日常的工作中经常能接触到家庭经济困难的同学，在与他们的交流中我得知，经过我们宣讲后，他们才对国家完善的资助体系有了一个系统的了解，之前大都是一知半解的状态。因此，资助政策的宣传需要政府、学校和社会的多重协作，让家庭经济困难学生都能知道这个途径，更好利用这一途径。
首先，国家从制度上已经保证了“不让一个学生因为家庭经济困难而失学”，一系列资助政策涵盖了国家奖学金、国家励志奖学金、省政府奖学金、省政府励志奖学金和国家助学金等多种奖助学金，一方面是国家对于家庭经济困难学生的资助，另一方面也鼓励了他们励志成才，努力学习，不断前行，用知识来改变自身生活。
其次，学校根据资助政策精神，为深入落实习近平总书记关于教育的重要论述和“全员育人、全程育人、全方位育人”要求，大力推进发展型资助，开展了一系列的资助宣传活动。“爱心传递·朋辈导师”活动受到了各学院同学的欢迎，各个学院根据学院专业特色，开展的“一院一品”特色活动，为受资助学生提供了一个展现风采的舞台，实现了从学到教的能力转变。让朋辈导师从校内走向校外、由理论走向实践，深入到乡村中小学，通过利用朋辈导师所学专业知识和技能进行宣讲，为中小学生提供思想赋能、政策赋能、技术赋能等，为乡村振兴的伟大事业注入新时代的青春力量。
最后，社会各界要利用好手中的新媒体，通过公众号、抖音、快手、微博等平台将各院校励志成才、资助育人的案例、活动进行广泛的宣传，让更多的人了解资助政策，从而能够及时得到帮助。
汇聚爱心能量，筑梦成长之路。此次实践可以使国家资助政策让更多的人了解，同时也扩大了解资助政策的宣传范围，让更多的人口口相传，更有效的实施对于家庭经济困难同学的资助，有利于学生明确自身享受的权力与承担的义务，感受到国家与学校对自身的关爱，更有利于学生更好的从资助中获益，顺利完成学业，助力学生的成长成才之路。
通过此次社会实践，我认识到了深入推进国家资助政策宣传讲解的重要性和必要性，我相信身边的人也对国家资助政策有了更深刻的认识，在他们当中产生了积极的反响。我们将继续宣讲资助政策，开展资助育人系列活动，让更多的人可以得到帮助，使其成长成为德智体美劳综合素质全面发展的时代新人。
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