课堂融入模式是指将红色文化内容融入到高校思想政治理论课和哲学社会科学课的课堂教学中的一种红色教育模式。红色资源具有的内容丰富、 形式多样、直观生动的特点, 弥补了当前大学思想政治理论课内容枯燥、 形式单一的缺点, 符合大学生的接受心理,可以使大学生身心受到革命精神、 优良传统的感染和熏陶。 在课堂融入模式中,教育者要注意的问题是: 其一,当代大学生在多年的学习过程中, 已经接受了相当多的革命历史教育,具有比较丰富的人文历史知识和较高的人文素养。 在红色教育的课堂教学中, 教育者应尽量避免简单说教, 防止教育内容流于肤浅, 最好是能将教学与科研结合起来, 在教学中体现自己的最新科研成果。这样的话,势必会大大激发大学生的学习热情与兴趣。 其二,教育者要在课堂教学中丰富教育手段。如可以开发并利用多种教辅手段,如影视、 图片、实物、红色书籍等,以增强教育效果
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2023年7月11日,今天是湖北师范大学经济管理与法学院探路者实践队暑期社会实践活动的最后一天,上午九点,各位队员轮流进行尝试带货直播试播活动,以期助力汪家垅村特色油茶产品走出去。下……
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近期进行的调研活动给我留下了深刻的印象。我们队伍此次调研的主题是“中国式现代化乡村治理转型升级的相关经验和建设状况”,此行调查我们实践队伍来到了阳新县龙港镇汪家垅村,通过这……
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最近,我有幸参与了湖北师范大学经济管理与法学院探路者实践队在湖北省黄石市阳新县龙港镇汪家垅村的暑期社会实践支教活动。虽然这次经历还未结束,但已在我心中留下了深深的烙印。汪家……
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乡村发展关乎民生福祉,更关乎国家的现代化建设。面对百年未有之大变局,实施乡村振兴战略,是党的二十大作出的重大决策部署,也是国家“十四五”规划的重大举措,乡村地区的关系网络、……
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为扎实开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,深入学习习近平总书记关于“三农”工作的重要论述,引领学生将课堂学习与乡村实践紧密结合,发扬实事求是精神,探索高质……
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