培养自信，成就未来
7月6日，湖北第二师范学院新闻与传播学院乡村小学公益书院志愿服务队赴湖北省孝感市汉川市刘洲村进行为期15天的支教活动。此行充满意义且令人激动，我们将为社会做出贡献，传递爱心和温暖；我们将同当地居民互动交流，为他们提供帮助和支持；我们将给贫困地区的孩子传授知识，提供优质的教育资源，推动教育公平。
来到刘洲小学的第一天，我站在陌生的教室里面，心中既紧张又激动，座位上的孩子们眼中满怀期待，他们的笑容既让我感到一丝安慰，却也增添了我内心的压力。我不禁问自己，我会不会辜负他们的期待？当我第一次与孩子们交流时，我发现孩子们的眼中充满了对知识的渴望，他们的问题与反应让我感到惊喜和挑战。我努力回答他们的问题，尽力让他们感受到学习的乐趣和成就感。虽然心中忐忑，但我也能感受到自己的成长和进步。孩子们的笑声和进步让我觉得这一切都是值得的。第一天的支教结束了，我身体疲惫但内心满足。我明白，这段旅程充满了挑战和困难，但我愿意坚持下去，用爱心和耐心为每一个孩子带去希望和改变。这是我支教第一天的感受，也是我迈出的坚定的第一步。
我为孩子们准备的课程是《影视鉴赏》，希望能够通过介绍和观看电影的方式培养学生们的理解和欣赏能力，提升他们的文化素养和审美水平。影视作品是艺术的一种表达形式，是文化的重要组成部分，我通过这种最日常、最简单的方式，让同学们了解不同文化背景下的思潮，拓宽他们的文化视野。在上这节课之前，我已经和刘洲小学的同学们相处了三四天的时间，同他们有了基本的了解和熟悉，但是对于真正站上讲台给他们上课这件事，我还是十分紧张的。虽然只是一节有短短的40分钟兴趣课，但是这是我第一次真正以“老师”的身份去与孩子们接触。真正开始上课时，我怀着忐忑的心情走进教室，在展示了我的课程主题之后，同学们都很激动，课堂中也积极与我互动。在课程顺利展开的过程中，我和同学们都全身心投入，同学们被课程的内容吸引，我也忘记了紧张。最后，我为同学们播放了电影《头脑特工队》的片段，希望通过这个电影教会他们：在成长的过程中，会有很多开心的时候，也会产生很多伤心难过的负面情绪，这是无法避免的。对待不同的情绪，我们不能只肯定好的，自责不好的，要学会让快乐和悲伤和平共处。短短的几天相处，我与孩子们逐渐熟络，在课间，我和小朋友们一起玩丢手绢、跳长绳，孩子们开始主动向我分享他们的故事和梦想，我们之间的交流也越来越自然和畅快。我能感受到他们对我的信任和依赖，这让我倍感荣幸和责任重大。
图为志愿者老师为同学们上影视鉴赏课 中国青年通讯网 李睿 摄
在这次活动中，我加入了调研组。在完成支教工作的基础上，我与调研组其他的志愿者一起对刘洲村当地的社会发展情况和风俗人情进行了调查。在调研的过程中，我通过与当地居民交流培养了自己的沟通能力、团队合作能力和解决问题的能力。我希望能够通过我们的努力推动乡村教育和文化的传承，为乡村发展提供宝贵的参考和建议。
图为调研组成员前往党群活动中心进行调研工作 中国青年通讯网 张锦祥 摄
作为知识的传递者和引导者，我们意在将自己所学的知识和技能分享给乡村学生，帮助他们提升学习能力和综合素养，在支教的过程中成为乡村学生的榜样和启发，激发他们对知识的兴趣和学习的动力。我明白，支教不仅是传递知识，更是培养孩子们的自信心和梦想。这次三下乡支教活动已经过半，在接下来的时间里，我会尽自己所能，为孩子们带去更加精彩的课程和更多的关爱。（通讯员 刘锦伊）
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