烛光三下乡 课程总结3

艺术素养入课堂

压花、拓染、手作植物画课程，结合农林专业特色，以培养孩子们积极健康的审美观和对自然环境的关注意识为目标。其中一部分课程将围绕着“艺术与植物”的主题展开，涉及艺术起源、鉴赏、碳中和拼布艺术与植物画等内容，旨在探讨植物与艺术之间的联系。另一部分课程则聚焦于碳中和背景下的拼布艺术，介绍了利用废弃边角料进行再加工的零浪费理念，以及拼布服装设计和艺术的潜力。最后一个部分介绍了植物创意画，包括压花、拓染和植物创意画的实践操作，旨在增加学生对植物的了解，并培养爱护植物和保护环境的意识。开展此类课程，学生不仅能享受艺术创作的乐趣，还能进一步理解植物对人类的重要性，并学习有关爱护植物和保护环境的知识与观念。与农林特色结合，有助于培养学生对自然环境的关怀意识，主动关心生态文明发展问题，以及增强他们的创造力和对大自然的亲和力。同时，这也为培养碳平衡意识做出了铺垫。

科技入课堂

智慧农业是一个通过物联网连接农业系统与农业技术的复杂系统。从功能和技术构架上看，农业物联网系统由感知层、传输层和应用层三个层面构成。感知层的主要功能是采集信息，具体包括作物或畜禽等生长的环境数据（光、温、水、肥、空气质量等）和经营主体农事操作的行为数据等，由自动识别技术、遥感技术、传感器、气象站、实地调查等数据获取手段和工具组成。传输层的主要功能是接入和传输信息，是整个农业物联网系统的通讯枢纽，旨在通过有线或无线的方式传输感知层所获取的各种信息，并向应用层发布操作指令。应用层由云计算系统、决策支持系统和智能控制系统等组成，其主要功能是对所获取的各类数据进行分析和挖掘，并针对实际问题建模和设计工作方案，从而实现对农业系统的实时控制、精确管理和科学决策，不难看出，智慧农业是传统农业技术与一系列现代科技结合的产物，它以数据的更充分获取和利用为基础，通过数据、技术与实施主体在更高层次上的融合和价值创造，实现更加科学理性的决策和精准智能的操作。是小朋友们了解了新兴农业技术、对智慧农业有了全方位的认识，体会到科技使人进步

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