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微光,烛火,点点星光

来源:湖北师范大学外国语学院 作者:满天星实践队徐思

有一些事只有经历过才能体会到其中的艰辛,有一些艰辛只有体会过才能品味其中的快乐,有一些快乐只有感受过才能明白其中的纯粹。

7月18日是满天星实践队支教的第二天。经过前期紧密的筹备工作,我们开始进入各年级教室给学生讲授知识。当我站在讲台上才明白老师是多么不容易的职业。我们在父母的精心呵护下成长,像温室里的花朵,享受着良好的教育资源。听去过农村支教的同学说,有的地方非常艰苦,前不着村后不着店。在出发之前,我已经做好了充分的心理准备。我希望借助此次支教之行,去长长见识,体验不同的人生,尽自己最大努力,给乡村孩子带去外面世界的信息,也希望他们能够在自己努力下未来能早日走出大山,这就是我去支教的初衷。

这里的学生有的调皮,有的认真好学,有的积极活跃,共同点是很热心善良。他们会和你玩,会故意做各种奇怪的动作逗你笑,他们会和你聊他们目前的烦恼,他们百无禁忌。同时,他们也很会表达爱,折千纸鹤送给你,送你花,口头表达喜欢你,他们从来很敢表达爱,我很羡慕,也很感动。在课堂教学方面,我经常与学生们斗智斗勇,打怪升级,我渐渐学会了如何采用适当的方法处理师生关系,学会如何恩威并施让他们课上认真听讲,学会怎么给学生们带来有趣精彩的课堂。作为英语老师,上好英语课并不简单,英语基础差的学生,不敢开口表现自己的学生,课上调皮捣蛋的学生,这些都是棘手的问题,需要我不断优化教学方法,采取多样化手段开展课程。晚上修改PPT,修改教案,改教学方法,整理复盘,我慢慢对自己要求高了,一节课40分钟感觉不够用,生怕让学生没有学到知识。这个过程中,我也逐渐明白了教育具有严重的滞后性和闭环性。以前我的老师给我讲的那些话,现在看来并不是虚无缥缈的大道理。我学着老师的样子,把这些道理传授给我的学生。他们正如当年的我,懵懵懂懂,对于未来一无所知。下课时我会经常看着她们发呆,他们无忧无虑,和伙伴们说说笑笑,他们好像没有压力。我觉得他们就像花朵,是那些开着灿烂舒展美丽的花朵。在学生身上,我感受到了活力和能量。我也一直认为他们的人生不应该局限于小小的乡镇,他们应该去更广阔的世界。

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