三下乡中的成长

时间一晃而去，红安之旅也落下帷幕。当此次实践真正结束的时候我才发现，它并没有我想象的那么困难。相反，在离别之际，我产生的这份不舍让我希望这段经历可以延续。

初到楼子石村石，我对这次实践满是担忧。床不够需要打地铺、饭菜需要自行解决、孩子人数多且大部分都是小学生……种种状况应接不暇。作为教务组的一员，我与孩子的接触时间非常多。因为受众大多是一到四年级的小学生，如何将知识讲的通俗易懂并能吸引学生的兴趣成了我遇到的最大的难题，但这个难题对我各方面都有了很大的提升。

首先，我的PPT制作能力得到了极大的增强。因为我们的展示设备是电视机而不是投影仪，我往往会考虑将PPT的字体适当增大，尽量让后排的同学也能看清。此外，在插图选择上，也要尽量吸引学生。这就让我学会了熟练使用iSlide。与此同时，我的PPT风格也变的多元化。以前，仅仅需要满足学校答辩需要，我的PPT总是简洁、公式化。如今，我也能做出生动、吸引人的PPT了。另外，我的语言表达能力也得到了很大的提升。因为我教授的课程是法律，法律条文对于小学生来说始终太过晦涩难懂了。于是我就尽量找大量的案例，并尽量用通俗的语言向学生们介绍每个案例体现的法律知识。在教学生的过程中，我也变得更加自信了。刚登上讲台时，我还非常紧张。第一次课堂之前在心里演练了无数次，甚至还准备了讲稿。但课堂上学生的配合与积极互动带给我很多信心，后来的课堂我都变得自如很多，也不再紧张了。

虽然在这次实践中我没有在我的专业知识，专业潜力上有所提升，但是我感觉我懂得了太多的书本上没有的东西，假期实践增强了我的办事潜力交往潜力，叫我懂得体会人间疾苦，让我明白要好好学习，将来用专业知识帮助别人。这是我第一次经历线下社会实践，我感受到大学生社会实践是引导我们走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。透过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。

通讯员：钟姗姗

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