活水源流随处满，东风花柳逐时新
—关于“构建全民阅读生态体系，实现高质量阅读发展”的研究
□田春香（文学院2104班）
【摘 要】建设“书香中国”，增强文化自信，离不开全民阅读，更离不开高质量阅读。随着互联网和现代信息技术的不断发展，阅读的方式呈现多样化、便捷化、个性化的趋势。大学生可以通过各种数字设备、线上阅读、阅读软件等不同途径来获取相关阅读材料。我们处于信息爆炸的时代，“快餐式”阅读成为大多数人的选择，它能够让其在短时间内快速获取信息。这种阅读方式追求快速、高效、简单，但是缺乏深入思考。大学生可以根据自身的兴趣、爱好选择阅读书目。但是，阅读量、阅读频率较低。大学生如何读有所得，读有所乐，进而为构建全民阅读生态体系、实现高质量阅读做出贡献，便是我们所需要思考的。
【关键词】全民阅读 高质量阅读 书香中国 发展路径
一、引 言
（一）调查背景
文化是我们滋养自身灵魂思想的重要土壤，阅读也是产生思想情感的源泉。阅读书籍是我们获取新知识、拓宽心灵眼界视野的一种重要思维方式，是中华民族传承发扬中华先进文化、弘扬民族精神的一条重要有效途径。书籍内容犹如一盏明灯，指明前进的方向；书籍犹如一座桥，连接彼此的岸；书籍犹如一张帆，推动了人生的船。习近平总书记曾指出：“要提倡多读书，建设书香社会，不断提升人民思想境界、增强人民精神力量，中华民族的精神境界就更加厚重深邃。”
倡导全民自由阅读、建立学习型书香社会，既是国家构建新型现代社会主义公共和文化信息服务供给体系、保障基层文化民生建设的一个重要改革内容，也是国家提高国民文化素质、提升国家城市文化品质内涵的重要途径。从今年“全民阅读”发展到明天“建设书香社会”之际，政府工作报告专栏中已连续出现两年来对大众阅读热点问题持续的广泛关注，使全民阅读已成为目前全社会重点关注研究的下一个热点。3月15日，李克强总理在新华社答外国记者问题时公开表示：“我们国家全民阅读的电子阅读的量仍然能够保持稳定逐年在增加，这无疑表示社会整体进步、文明程度显著提高中的重要进步标志。”
“开展全民阅读活动”是党中央的一项重要战略部署，早在党的十八大报告中被历史性地写入，此后在政府工作报告和《国家“十二五”时期文化改革发展规划纲要》《国家基本公共服务体系“十二五”规划》等系列报告和规划中也多次对倡导和开展全民阅读活动、建设“书香”社会提出了明确要求。一个人要增长知识、提高精神境界，离不开阅读。一个民族的精神境界和国家的文明程度，在很大程度上也取决于全民族的阅读水平。因此倡导全民阅读，构建书香社会是件功在当代、利在千秋的工程。
二、调查的目的和意义
（一）调查目的
当今世界，文化在综合国力与竞争实力中占据重要地位。开展多种形式的全民阅读教育活动有利于显著提高我国现阶段综合国力建设；民族精神文化又是我国重要、独一无二的社会精神力量，对国家社会历史的发展具有越来越深刻巨大的影响。开展现代化全民阅读活动，能够极大增强提升全民族整体的精神文化素质，能够进一步为我们全面建设和谐型社会、实现中华民族文化的繁荣复兴发展提供最强大有效的思想精神动力、智力信息支持条件和强大思想动力保证作用；鉴于文化艺术与世界经济、政治格局相互交叉影响，相互包容交融，开展当代全民经典阅读必将有利于我国促进全社会繁荣发展、加强民族社会主义思想道德能力建设，建设社会主义文化强国。
倡导全民广泛参与阅读将十分有利于我们大大的增强中华民族的民族归属感、自信感和促进自我学习优秀中华先进文化的能力，提高整个社会主义国家文化软实力，促进我国民族经济产业发展转型，实现优化升级。不断创新我国优秀文化，使其焕发生命活力，有利于我们社会维持和谐发展、健康稳定的氛围。此外，阅读能够展现某一些人心灵，给予一部分人力量以支撑和追求幸福，也可以反映出一个国家文明程度水平如何的一项十分重要的客观现实标志，更能够是一个衡量出一个地区民族文明历史及传承历史文化与现代化发展进程水平的一种必要理论基础。全民阅读活动能够提高读者的文化水平，进一步去拓宽读者的知识视野以及能够了解本民族的优秀文化，增强文化自信。因此，构建全民阅读生态体系、实现高质量阅读，对于个人、社会和国家都具有重要的意义。
（二）调查意义
1.助力全民阅读，增强文化自信
全民阅读是坚定文化自信的重要途径。弘扬中华优秀传统文化、传承中华民族精神，需要通过阅读来实现。书籍不仅能够传播知识，也能够传承文化。翻阅一本又一本的书籍，书页划过指尖，感叹文字的魅力，沉浸于知识的海洋。阅读可以使个人获取科学文化知识，增加知识储备，提升综合素质，提高个人涵养。通过阅读，我们可以了解中华民族上下五千年的历史，将传统文化和中国特色社会主义文化一脉相承，从而坚定文化自信。
2.实现高质量阅读，建设“书香中国”
全民阅读是新时代精神文明建设的载体之一，对于促进国家文化繁荣、推动知识经济发展具有重要意义。文化兴则国家兴、民族兴。我国传统文学经典著作自古以来都提倡大众阅读，讲究能做到修其心，明其志，传承并弘扬生生不息与乐观向上的民族精神。加强普通中小学高质量文化课外阅读，推动开展多种形式的绿色健康文明阅读，以浓浓校园书香文化和中国书香文化长廊建设为行动，促进社会主义现代化强国梦的全面建设，为中华民族书写奋进新征程、书写新时代注入强大文化精神力量。
3.提升综合素质，培养创新创造能力
全民阅读主题活动能够让国民通过阅读获得更多的幸福感和获得感，能够增进和拓宽⾃⼰的视野，了解掌握最新的信息，从⽽提升文化素养。全民阅读有利于提高全民知识储备，提升文化建设水平，人们通过阅读可以获取科学文化知识，提升个人综合素质，增加知识储备，提升文化自信，提高个人知识涵养，提高全民族文化水平。推广全民阅读可以促进人们的思考能力和创造力。阅读是一种思维活动，通过阅读，人们可以锻炼自己的思考能力和创造力，从而更好地适应社会的发展和变化。同时，阅读还可以帮助人们更好地理解和分析问题，从而更好地解决问题。
（三）主要概念
1.全民阅读
全民阅读指一定区域的所有人通过纸质、网络、手机、电脑等媒介获取知识、信息的途径。全民阅读是指整个社会都重视阅读并积极参与阅读的一种文化现象。在全民阅读的理念下，每个人都应该具备阅读能力，不仅能够理解文字，还需要能够从中得到启示和思考，培养自己的阅读兴趣和能力。
2.高质量阅读
高质量阅读包括两个方面的内涵，一是指阅读内容的高质量，一是指阅读方式和效用的高质量。高质量阅读是在普通阅读的基础上，进行联想与体会。它不止要求对于阅读内容要理解，更重要的是对自己所了解内容的联想与深刻感悟。选择一本好书，细细去品味，体会其中的精髓。阅读的时候能读出方法来、读出智慧、读出快乐来。阅读经典好书，要经常读，常读常新。将阅读和实际生活工作创新结合起来。通过阅读，实现生活工作的小创新，让自己的生活工作获得一个大的提升或者一个好的效果。
3.书香中国
书香中国，是指中国人民在长期的文化传承中，对书籍的热爱和重视，以及对知识的追求和崇尚。在中国的历史长河中，书籍一直是人们获取知识和文化的重要途径，也是中国文化的重要组成部分。因此，书香中国不仅是中国文化的重要特征，也是中国人民的精神追求。书香中国不仅是一种文化现象，也是一种精神追求。书香中国也是中国人民追求知识和文化的一种表现。书香中国的意义不仅在于传承和弘扬中国传统文化，也在于推动中国的文化创新和发展。在当今世界，文化创新和文化产业已经成为国家发展的重要方向。中国的书香文化也为文化创新和文化产业的发展提供了重要的基础和支撑。书香中国是中国文化的重要特征，也是中国人民的精神追求。在当今社会，我们应该继承和发扬书香文化，推动中国文化的创新和发展，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。
书香中国，是指中国人民在长期的文化传承中，对书籍的热爱和重视，以及对知识的追求和崇尚。在中国的历史长河中，书籍一直是人们获取知识和文化的重要途径，也是中国文化的重要组成部分。因此，书香中国不仅是中国文化的重要特征，也是中国人民的精神追求。
二、方法与过程
（一）调查对象
本次调查以湖北师范大学所有年级中随机抽查的学生为主要调查对象。
（二）调查方法
为更真实有效地了解当代大学生对构建全民阅读生态体系、实现高质量阅读发展路径的想法，本次社会调查以线上问卷为主，线下问卷为补充。以湖北师范大学全体学生为主要调查对象，前期进行了问卷的制定与发放，后期借助问卷星进行问卷数据分析。
城市之光实践队的队员们查阅大量的资料和相关文献后，制定出最初的调查问卷，经过多次讨论修订以及参考老师的意见建议，最后制定出一套调查问卷——《构建全民阅读生态体系实现高质量阅读问卷》。本问卷共有20道题目，其中包含七道单选题，六道多选题，一道问答题。调查问卷从现状、原因、意义、措施四个维度出发，了解了当代大学生对全民阅读的了解、对构建全民阅读生态体系、实现高质量阅读的意见、对如何实现高质量阅读的看法、对构建全民阅读高质量阅读生态体系意义的理解以及未来建设发展的建议，综合收集了大学生对构建全民阅读生态体系、实现高质量阅读的了解看法以及建议。
（三）调查过程
本次调查采取随机抽样的方法，共发放线下问卷210份，线上问卷348份，共558份，回收558份，回收率100%；其中有效问卷为558份，有效率为100%。
（四）数据分析
本次问卷发放，线上问卷由队员分发给湖北师范大学学生通过问卷二维码进入问卷星页面进行填写；线下问卷由实践队成员将有效问卷导入问卷星，线上、线下问卷统一用问卷星计算模式进行数据分析。此次报告数据具有客观性、精确性、真实性和科学性。
三、存在问题
（一）大学生在日常生活中阅读时间短
1.阅读方式转变
（1）电子产品兴起，碎片化阅读流行
电子设备的普及和便捷性，让大学生更容易借助手机、平板等电子设备来获取信息和阅读，而且这些设备的多媒体功能也给人们带来了更为丰富的娱乐体验。大学生便更加倾向于短时间内获取信息和娱乐，而不是长时间地阅读。
（2）阅读素养的缺失
阅读素养的缺失也是导致看书的人越来越少的原因之一。阅读是一项需要技能和习惯的活动，需要一定的阅读能力、思考能力和理解能力等，这些能力需要在长期阅读实践中逐渐培养和提高。然而，现代社会的课业压力、考试制度、快餐文化等都可能让大学生缺乏长时间阅读和思考的习惯，从而难以享受阅读带来的乐趣。总的来说，看书的人越来越少，是多方面因素综合作用的结果。
2.读书功利化
现在的社会是一个信息化、竞争激烈的社会，大学生需要快速获取和处理各种信息来适应这个社会。大学生读书带有功利性是一种普遍的现象，即学生在阅读时希望获得一些实际的收益或好处，而不仅仅是为了满足自己的兴趣和好奇心。因此，现在的阅读更加注重效率和实用性，大学生希望通过阅读获得能够解决问题或提高自身能力的知识和技能，以便更好地适应社会。此外，社交媒体等新兴媒体的普及也使得大学生更加追求即时性和短期效益，进一步加强了功利性阅读的趋势。
（二）学校开展相关阅读活动频率较低
1.学生缺乏阅读积极性
大学生活期间，没有人监督，生活学习完全需要靠自己管理。然而，大学生身边充满了各种各样的诱惑，比如：电子产品，手机、电脑、平板，并且我们身边还会有外在的诱惑，这些都会不断地减少我们学习的动力。现代人快节奏、高效率的精神生活已经导致大学生心情都相对比较紧张浮躁，很难有可以慢下来做事的时间、耐心，而阅读书籍本身又需要静下心，慢慢用心去学习积累，然后才能收获阅读果实，因此，能够长时间静下心去读书对大学生来说，实属不易。当今中国，是处在一个全民知识文化大爆炸的时代。我们今天在网络上获取的各类知识资讯和生活信息都达到了空前之便捷的同时，也确实受到了某种史无前例程度的挑战，这种巨大挑战也就是我们需要的大学生们有一个很极强的网络甄别能力。
四、数据分析
（一）优化阅读公共服务体系
全民阅读工程可以推进公共文化服务体系的优化，打破地域限制，构建一种更加完善、高效的公共文化服务体系。通过建立公共图书馆、小区书屋等阅读场所，以及在火车站、机场等公共场所设立阅读角，为人们提供更多优质的阅读服务。同时，通过增加图书资料、开展文化活动等方式满足群众多样化的需求。
现代公共文化服务体系建设离不开科技支撑。应该在人工智能、大数据等领域深入探索文化服务智能化、数字化的可行性工程，发挥信息技术带来的创新能力，更好地为广大人民群众提供现代化的文化服务。
政府建立了一批公共图书馆和阅览室，为市民提供各种图书、杂志和报纸，以及丰富多彩的文化娱乐活动。为进一步加强城市阅读服务体系建设，应采取一系列行之有效的措施。一是要继续加大对公共图书馆、阅览室建设的投入，努力为市民提供更好的阅读环境。二要充分利用现代信息技术，提升阅读服务体系，为市民提供更加方便快捷的服务。三是积极开展读书俱乐部、讲座等形式多样的读书活动，丰富市民文化生活，提升市民阅读水平。
（二）图书馆基础设施落后
图片书馆建成的意义主要在于两大方面：一是通过纸质书籍、数字化书籍等形式，对文化进行较为集中梳理、保存，在文化传承中发挥着重要作用；二是以书籍为媒介，通过借阅书籍对读者产生影响，从而发挥文化传播的作用。图书馆是大学学习的一个重要资源，学会并充分利用图书馆的学术资源是每一个大学生必须掌握的基本技能。我国很多高校都有丰富的藏书，藏书量的多少往往是一所大学地位和名望的标志之一。图书馆对大学生是极有帮助、极为重要的：如果你能够充分利用本校图书资源进行专业学习和科学研究的话，一定能够事半而功倍。
（三）激发读者创新能力和创造活力
阅读是一种常见的获取知识的途径，阅读能够丰富我们的知识储备，扩展我们的视野，更为重要的是，阅读还能培养我们的创新思维能力。阅读能够提高我们审视问题的角度。在阅读过程中，我们会接触到不同领域的知识，涉及不同的文化背景、历史背景等。这些内容能够帮助我们深入了解一个问题，从而拥有更多的视角去看待它。经常进行跨界阅读，不断接触新知识，能够使我们在面对问题时，在原来的视角之外，触及更深层次的知识结构和思考角度。因此，阅读能够帮助我们培养多视角思考能力，从而有助于我们的创新能力的提升。通过阅读，我们不仅能够获取知识，还能够学会如何思考问题、辨析问题，从而培养我们的思辨能力。我们需要从不同的角度，了解问题的方方面面，通过思考去分析，在分析的基础上具有判断力，能够做出合适的选择和决策，这些判断能力和逻辑思维都是创新能力的重要组成部分。好奇心是人类探究未知的动力源，好奇心使人不断地去探索、去发现新的领域。在阅读的过程中，我们接触到的信息和知识往往是新奇的，能够激发起我们的好奇心，从而推动我们去不断探索。对于创新能力的培养来说，好奇心是最基础的素质之一。
阅读对于培养创新思维能力起到了极为积极的作用，不论是从多视角思考、联想能力、想象力、思维能力还是从好奇心等多个方面来看都能得到印证。因此，我们应该多读书，不断扩展知识，从中汲取启迪，激发内在的创造力，提高创新能力。
五、思考与建议
（一）整合阅读资源，提供精准阅读服务
随着信息科技的不断进步、阅读内容和技术支撑领域的蓬勃发展和阅读服务产业链的越来越成熟，传统阅读资源和数字化阅读资源互为补充，为丰富人民群众精神世界创造了珍贵养料。整合各种阅读资料，让读者能够爱上读书、读有所得、读有所乐。当今社会，人们获取信息的渠道越来越多元化，图书馆在信息传递方面的传统优势受到了冲击，因而需要通过开展精准阅读推广来吸引读者，进而提升图书馆的影响力和服务质量。提供精准阅读服务，可以根据读者的阅读需求和兴趣爱好，对图书馆藏书资源进行精准匹配，为读者提供更具针对性和实效性的阅读服务，以便读者能够快速找到他们感兴趣的书籍，同时，通过各种推广策略和手段，将这些书籍精准地传递给读者，让他们在海量信息中迅速获取自己所需的知识和信息，提升读者的满意度……除此之外，图书馆可以对读者的需求进行分析，为读者提供更加丰富多彩的服务。通过这些方式，图书馆可以为读者提供更好的优质服务，提升读者的满意度。
（二）丰富阅读方式，开展多元化阅读
现代互联网和通讯方式的发展，更加便捷了人们信息阅读方式，它打破了时空限制，能够让人们随时随地获取各种信息，使阅读有了新场景和表现形式，现代阅读书籍不需要带一本厚厚的书籍，一个电子书或手机便可以储存大量的书籍和文字，并且可以随时阅读。而且越来越多的年轻人选择了听书，用耳朵“阅读”逐渐成为人们阅读的新“姿态”。阅读方式的便捷，也让更多的读者热爱阅读、不用携带厚重的书籍，从而不断提升自己的文化素养。阅读方式的丰富，可以满足读者的不同需求，提升读者的阅读兴趣，也能够为读者提供了新的文化体验。
（三）推广公共阅读服务，优化公共服务体系
全民阅读不只是少数人能够享有的权利，每一个人都可以在文化的沐浴和滋养下共同成长、共同进步。只有每一个人的文化素养提升了，整个社会的全民素养才能有所进步，建设文化强国才能有稳固而强大的根基。这就在一定意义上减少内容的掌握难度，降低内容的获取成本，增加普惠型图书资源的补充与供应，改善读者均等化质量。全民阅读只有做到全覆盖、无盲区，才能真正构筑起广大人民群众的美好精神家园。在大数据和网络移动设备如此发达的今天，很多同学逐渐在娱乐中忘记阅读，或者说是不知道怎么去读书。当整个社会都缺少阅读时，我们的交流就会变得苍白空洞，我们的认知会被网络带偏，我们会变得浅薄、冲动、物质。语言是一个国家、一个民族深刻的文化底蕴的外衣，通过语言，渗透着的是丰富、独特的人文知识。通过大量的阅读，可以了解历史、了解现状，为个人或者家庭的未来规划提供更好的依据，避免水土不服，这便是提高文化认同感的意义和作用之一。
（四）开展多元化阅读活动
举办多样化阅读活动，可以激发读者阅读兴趣。阅读活动可以让读者接触到更多有趣、有意义的书籍，在阅读中感受到文字和世界的美好，从而培养对阅读的兴趣和热爱。我们如何推广多元化阅读活动：一是大力开展书香社区、书香机关、书香企业建设等活动，建立阅读示范基地，同时，定期更新书目，吸引广大干部职工、教师、医生在本单位开展阅读。二是图书馆和新华书店可举行“流动图书”进机关、学校、企事业单位活动，也可在县高铁站、汽车站、政务服务大厅、学校等公共场所建立图书角、阅读站，让群众在候车、办事等待过程中进行阅读。三是定期开展全民阅读竞赛活动，鼓励领导干部、社会公众人物、学生及家长都成为全民阅读的实践者、示范者和领读者，造就一支全民阅读的推广队伍。
六、结语
形成全民阅读生态系统，推动阅读高质量发展，为全面建设社会主义现代化国家提供思想支撑和坚实的精神力量。推动全民阅读，建设“书香中国”，犹如播撒一粒种子，我们需要付出辛勤劳动，才能收获满满。阅读让中华文明得以薪火相传，同时也紧紧伴随着千百年来人类对求知的无限渴望。多阅读，就可以增加一种书生气，保持平静如水、心淡如菊的好心情。读书是人类获取智慧的最重要途径，提升自身素质的最有效方式，也是人类涵养静气的摇篮。阅读绝佳意境无限，书香熏染着人。读书还有助于人们开阔视野、养成更广泛的兴趣、学习为人处世方法等，能够扩大人们眼界，更熟悉世界各地的历史人文、风俗习惯。同时读书也能够有助于人们养成优秀的生活品质和良好的个性，使人们和书籍的作者连接起来，认识更为辽阔的时代与空间，活在更为宽广的思想世界中。总之，阅读是一种生活方式，也是一种学习途径，它的意义是无边无际的。大学生不但要培养自己阅读的好习惯，而且要阅有所乐、阅有所得，就必须从阅读中体验中华文化的魅力，继承中华民族精神。将书香文化建设工程向纵深推进，更好适应人民群众的精神文化生活新追求，它一定能为迈进新征程、建功新时期，带来巨大的精神力量。期待我们能够整合各种阅读资源，开展多种形式的阅读服务活动，让公共阅读走出图书馆，让我国城市、农村的书香味道愈加浓郁，推动阅读成为人人可享，人人乐享，人人均享的选择与习惯。（通讯员：田春香）
（图为城市之光实践队召开会议的图片）
【参考文献】
［1］李裴.全民阅读生态的构建与可持续发展［J］.图书馆界，2023（03）:70-74
［2］张建春.深化全民阅读建设书香中国［J］.中国出版，2023（09）:3-5.
［3］朱朝星.全民阅读 全民参与 全民共享［N］.开封日报，2023-03-03（006）.
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