烟台大学三下乡：青青仓木，始于关爱

作为一名大学生，我有幸参与了在菏泽曹县的乡村支教活动。这次经历让我收获颇丰，我意识到教育的意义和乡村教育的挑战，同时也发现了自己的不足之处。我有幸参与了在菏泽曹县的乡村支教活动。这22天的经历让我深刻认识到了教育的重要性，同时也让我重新审视了自己的成长和责任。

来到乡村教学点的第一天，我感受到了当地的热情和孩子们纯真的笑容。他们天真可爱，充满好奇心，但同时也面临着许多困境。教学环境简陋，教材资源匮乏，孩子们的学习动力很低，学习成绩普遍较差。这让我深刻认识到了乡村教育的挑战之处。来到曹县的乡村教学点，我第一次亲身感受到了乡村的宁静和朴实。那里的风景虽然不如城市美丽，但却有着一种纯粹的美。当地的人们非常热情好客，他们的笑容和真诚让我感到宾至如归。然而，与此同时，我也看到了那里孩子们的眼中有些许的渴望，他们渴望着知识，渴望着更好的未来。

作为一名志愿者，我希望能够给予他们更多的关心和帮助。我和其他志愿者们共同制定了教学计划，并结合了当地的实际情况进行调整。我们选择了一些互动性较强的活动和游戏，以提高孩子们的参与度和学习兴趣。通过这些活动，我发现他们的学习能力比我之前想象的要强。只要提供了合适的教学方法和适应孩子们兴趣的内容，他们就展现出了惊人的学习潜力。在支教的过程中，我和其他志愿者一起制定了教学计划。我们努力寻找适合孩子们的教育方法和内容，注重培养他们的兴趣和好奇心。通过多种互动教学方式，孩子们的学习兴趣逐渐被唤起，他们开始积极参与到课堂中来。这让我深感教育是一门艺术，需要不断地尝试和改进，以满足不同孩子的需求。

支教期间，我认识到自己的不足之处。面对孩子们的问题，我有时会感到无所适从，不知道如何解决。而且，我的表达能力也不够流利，难以将知识传达给他们。这激发了我对于提高自身能力的渴望。在支教期间，我不仅要做好教育工作，还要关心孩子们的生活和成长。我带着他们一起参观当地的农村和农田，向他们介绍了农业知识。这样的亲身体验不仅能够增加他们的见识，还能够让他们明白农村也是有着无限机会的地方。

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