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暑期社会实践心得|谆谆教书路,莘莘学子情

来源:丽水学院民族学院 作者:39.

生命之火,熊熊燃烧;奉献之光,赫赫扬扬。一支粉笔,两袖微尘,三尺讲台,四季耕耘。教师燃烧着热血的青春,迸发出辛勤的汗水,守望着万千桃李。我立志成为一名优秀的中学语文教师,作为中文师范生的我参与了暑期社会实践——丽水山区乡村教师八八战略二十年变迁调研,感悟优秀名师的教育教学精神。

在这个过程中我受益良多,从各位老师身上学习到很多东西。余老师分享了他在丽水的读书经历、做援疆优秀教师的故事以及研究民俗文学工作的成长之路;朱老师秉持“进步就是优秀”的教学理念一步步提升青田华侨中学的教学质量;作为教研员的顾老师,做踏踏实实的教育,教实实在在的数学,发表了多篇论文并获奖;兰老师勤于探索,乐于示范,努力探索高效语文课堂构建,课堂教学深受学生欢迎。在他们身上我看到了优秀名师是如何成长的,看到了他们坚守教育教学的初心力量,学习了他们为教育事业的的奉献精神。

此次暑期社会实践让我提前熟悉了解了教师的职业环境,不仅丰富了我的见识,也加深了我对教育的理解,激发了我对教育工作的热情,培养了我的观察和分析能力。同时也让我意识到我实现成为优秀教师的道路仍任重道远,我应在大学期间熟练掌握各门专业课,将专业知识做到灵活运用,并会领会贯通。还要多读书,在读书中有自己的体会,并能从中提升对文本解读的能力,用书本武装自己。

“陋室一间,桃李万千。”老师传授给我们知识,给予我们鼓励,他们不求回报,以奉献精神诠释着教育工作者大爱无疆的伟大情怀。

“人固有一死,或轻于泰山,或重于鸿毛。”看张桂梅驻扎深山执教二十余载,节衣缩食帮助学生,身患重病仍坚守岗位,为山区女孩拨去迷雾走出更明朗的未来;看学生支教生活坎坷不平,为乡村奋斗教育成功成为他们内心的声音,因此斩获最佳教师的头衔;再看暑期采访的丽水优秀名师,振兴乡村教育,引领教育发展,为丽水教育和人才培养注入活力。许许多多的例子,看到他们为社会奉献人生。因此,人生价值更应与社会相连,我们应将人生理想与国家命运紧密联系方能成墨。作为中文师范生的我应不畏艰辛苦恨,承担吾辈青年应有的责任,在奉献中实现人生价值,把青春无私的奉献,献给伟大的教育事业,做不激的后浪。

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