通过线上调查问卷和对于高校学生的采访，我们大致了解了大学生对于儒家君子人格产生、发展和传播的认识程度以及大学生廉洁文化教育发展现状。明确了高校主要通过主题班会、演讲比赛及廉洁文化优秀艺术作品展等活动，调动大学生参与廉洁文化教育的积极性和创造性，营造风清气正的廉洁文化氛围，弘扬廉洁文化、倡导以廉治学，引导大学生塑造正确人生观和价值观。在寓教于乐的实践活动中，大学生增强了对于党风廉洁建设和社会打虎拍蝇的一系列廉洁建设措施的了解，高校廉洁文化建设初步取得积极成果。但廉洁教育内容单一，廉洁文化的导向作用未全部发挥等问题仍阻碍着廉洁文化教育实效性的进一步发展。面对这种困境，实践队员展开激烈讨论，最后一致认为应在深入挖掘儒家文化精髓中增强廉洁文化教育发展动力，儒家君子人格是中华民族在长期历史演进中形成的宝贵精神财富，凝聚着丰富的精神文化智慧，涵养着中华民族的精神气质，对于中国人民的行为准则和价值观念具有潜移默化的影响作用。将儒家君子人格融入大学生廉洁文化教育对于增添廉洁教育活力具有很强的促进作用；同时，实践队员认为应将大学生廉洁文化教育融入学生日常生活，从小事做起，从点滴做起，将廉洁观念融入日常言行，能更好地深化学生对于廉洁文化的认知，并带动周围人群积极参与廉洁社会建设。在调查研究过程中，实践队员在队长的带领下还参观了三孔、孔子博物馆等儒学圣地，身临其境感受儒家文化的起源和发展，切实体会廉洁品格对于大学生发展的积极意义。此次社会调研实践活动的开展，提高了大学生对于廉洁文化的认识，同时为实践队员提供宝贵实践经验，使实践队员对于将儒家君子人格融入大学生廉洁文化教育、促进中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展有了新的认识和思路。
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