为传播青春正能量，践行核心价值观，广东医科大学守绿三下乡社会实践队的志愿者们情系教育，来到广东省汕头市美丽的韩江之畔——澄海区下陈村，在这里开展了为期四天的义教活动。
“与孩子的沟通，是让他们卸下心防的良好方式”
孩子们与志愿者们的初初相见，彼此都不相熟识，特别是尚未入世的小孩子，行为举止看起来都十分拘谨。但很快，“守绿队”的志愿者们就主动上前与这些小学生们攀谈了起来。
“老师，你们是从哪里来的啊？”小宁(化名)和义教的老师聊开了，便开始反问老师问题了。
“我们啊，从大学里来的。这些天我们就来陪你们玩游戏，教给你们一些小知识的！”见学生开始向自己提出问题，义教小老师黄锦容心里乐开了花。
“哇！大学！是不是很大很漂亮……”一听到陌生而向往的大学，小宁忍不住向小老师发起连环炮问问题。
短短半天的相处，这群不谙世事的孩子们也逐渐向实践队员们敞开心扉，拉着他们一起玩游戏。难得的是，这些早已成年的队员们竟也如同孩子一般，不一会儿就和学生们打闹成一团。
“其实孩子的世界很简单，只要摸索到他们的喜好就很好沟通，而有效的沟通则是让他们卸下心防的良好方式。”实践队员黄锦容是大家眼中的“自来熟”，也是最快与孩子们混熟的小老师。回忆起第一天的时候孩子们的表现与几天相处下来的对比，她觉得走进孩子的世界，应当需要心灵的沟通。
“用双手舞动无声的世界，用心感受来自世界的力量”
“每个人/都拥有一个梦/即使彼此不相同/能够与你分享/无论失败成功都会感动……”轻快而富有节奏感音乐准时在课堂上响起，又到了孩子们每天期待的手语课程了，任课小老师林茂濠先是和小朋友们练习前一天教的内容，又接着把准备学习的动作一个一个通过双手比划出来。
一双双小手在小老师的指导下在半空中划出一道道优美的弧度，为那首《爱因为在心中》标注出来自青春力量的注解。小朋友们也通过手语的学习和了解，建立起一种对无声世界的怜悯情怀和理解。
“一开始学习时手势畏畏缩缩的他们，现在已经能很自信的打开自己的双手，我相信这样他们能更好地去拥抱他人。学习手语的初衷就是学习与聋哑人的交流方式，第一节课我就特别强调过，希望以己所学，感受聋哑人的交流日常，帮助他们更好的了解聋哑人，关心有残缺的人。”如今看着他们展开的双手，一字一句，一举一落，都蕴含着他们自信的维度。相信他们以后能在自己的成长路上能一路前行一路歌，这也是手语课程的任课老师林茂濠对小朋友们的期待。
“暖心团康飘校园，急救知识伴成长”
夏日里炽热的阳光有种催人飙汗的魔力，也致使越来越多人喜欢下水游泳，也导致了危险指数的增长。此外，“守绿队”的实践成员们也了解到小朋友们对于日常急救知识的了解十分有限，便基于此设立了急救知识科普课程和课程后的急救知识竞赛项目。
通过精美的幻灯片的展示和耐心生动的情景化讲解，学生们将生活相关的急救小知识慢慢理解消化，更是在急救知识竞赛的实际操作环节中做到胸有成竹，不急不缓地展示出最佳急救方案。
“基础的急救技能知识的普及意义在于能让人在紧急的情况下对人对自己生命的挽救，特别是‘溺水’这个教程，爱游泳的季节到了，更要注意游泳的注意事项。希望这次的急救知识科普能让他们在关键时刻用得上。”负责急救知识科普的小老师刘金惠刚结束急救知识科普的课程，又紧接着为学生们上团康课程。
“其实团康课程就是教导孩子们学习中医的一些按摩手法和拍打操，主要是想要弘扬和传承博大精深的中华文化。当然了，最实际的用处就是平时家中长辈工作累了，孩子们可以帮他们按按摩，通过正确的手法减缓他们的疲劳症状。”任课老师老师刘金惠在校期间经过专业培训，对中医理疗颇有见解。
通过上课时的互动，任课老师刘金惠也了解到孩子们平常在家时很少会帮家人按摩，于是便嘱咐孩子们要学以致用，将课堂上学习的内容运用于家庭休闲时刻。
“没想到来上了两天课，我家孩子也懂得晚上来给我按摩了！虽然孩子小力气也小，但是这份心意我们当父母的还是很感动的。”第二天小杰(化名)的妈妈遇到小老师时立刻表达了自己的欣慰和感谢之情。
用暖心的团康课程温暖寻常人家，共同发现中华古老文化之美，也是这些社会实践队员的共同期待。用“授人以鱼，不如授人以渔”的理念教导学生，才足以让他们真正的收获。
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